《设计色彩》课程教学大纲

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1、《设计色彩》课程教学大纲一、《设计色彩》课程说明（一）课程代码：07133102（二）课程英文名称：Designcolourpaint（三）开课对象：06艺术设计本科（四）课程性质：色彩是艺术设计专业(本科)开设的一门专业必修课。（五）教学目的1、认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法及色彩感知能力。2、培养学生的色彩表现能力。3、培养学生的色彩造型能力。（六）教学内容及教学要求第一章：色彩学基本原理1)光的色彩2)物体的色彩3)颜料的色彩4)色彩三要素5)调色训练要求：本部份要求学生理解色彩学最基本的原理。重点在对物体的色彩的分析与理解，

2、其次进行初步的调色训练，包括分析色彩成份、配色等，熟悉水粉绘画材料的特点。第二章：色彩与装饰1)早期绘画中色彩的运用2)现代绘画大师色彩中的装饰倾向3)装饰绘画训练要求：使学生认识到色彩的装饰作用，对形与色的结合，色彩变化、协调的规律有所领悟，并在相对放松的情况下进行创作训练。第三章：色彩与光线1)欧洲文艺复兴的发现2)印象派画家的革命3)静物写生训练要求：理解光与色彩的关系，理解写实绘画中色彩的运用规律，能进行简单的静物写生。第四章：色彩与情感1)色彩有情感力度2)凡·高、高理、塞尚、莫兰迪、马蒂斯、毕加索等大师绘画作品分析。3)即兴创作训

3、练要求：理解色彩对情绪的暗示作用和感染力，了解不同绘画大师在用色彩情感的不同处理方式。第五章：无声、抽象的语言1)康定斯基与《论艺术里的精神》2)康定斯基、克利、米罗、亨德尔瓦塞尔、罗成和部份原始民间艺术。3)创作训练要求：认识到色彩的象征、暗示作用。第六章：综合训练1)材料与技法2)肌理3)混合媒材绘画创作要求：进一步认识材料与技法、肌理，形与色之间的相互作用。打破材料限制，进行色彩绘画的尝试。（七）教学时数教学时数：128学时学分数：4学分教学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第一章色彩学基本原理246第二章色彩与装饰11213第三

4、章色彩与光线11213第四章色彩与情感11213第五章抽象的语言11011第六章综合训练26668合计8120128（八）教学方式以画室教学实践辅助理论知识和外出写生练习相结合。（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求　第一章色彩学基本原理教学要点：本部份要求学生理解色彩学最基本的原理。重点在对物体的色彩的分析与理解，其次进行初步的调色训练，包括分析色彩成份、配色等，熟悉水粉绘画材

5、料的特点。教学时数：6学时　教学内容：11)光的色彩2)物体的色彩3)颜料的色彩4)色彩三要素5)调色训练考核要求：要求学生理解色彩学的基本理论知识及其在画面的体现　第二章色彩与装饰教学要点：1、使学生认识到色彩的装饰作用，对形与色的结合，色彩变化、协调的规律有所领悟，并在相对放松的情况下进行创作训练。。教学时数：13学时教学内容：1)早期绘画中色彩的运用2)现代绘画大师色彩中的装饰倾向3)装饰绘画训练考核要求：1、以短期作业的形式，体现装饰性色彩的关系2、短期作业应注意的方法步骤。第三章色彩与光线教学要点：理解光与色彩的关系，理解写实绘画中

6、色彩的运用规律，能进行简单的静物写生。教学时数：13学时教学内容：1)欧洲文艺复兴的发现2)印象派画家的革命3)静物写生训练考核要求：通过较复杂的静物写生，使学生掌握空间色彩的变化规律。第四章色彩与情感教学要点：理解色彩对情绪的暗示作用和感染力，了解不同绘画大师在用色彩情感的不同处理方式。教学时数：13学时教学内容：1)色彩有情感力度2)凡·高、高理、塞尚、莫兰迪、马蒂斯、毕加索等大师绘画作品分析。3)即兴创作训练考核要求：1、通过组合静物的写生，了解色彩的情感倾向。第五章抽象的语言教学要点：认识到色彩的象征、暗示作用。教学时数：11学时教学

7、内容：1)康定斯基与《论艺术里的精神》2)康定斯基、克利、米罗、亨德尔瓦塞尔、罗成和部份原始民间艺术。3)创作训练考核要求：结合构图造型，了解色彩的象征性意义第六章综合训练教学要点：进一步认识材料与技法、肌理，形与色之间的相互作用。打破材料限制，进行色彩绘画的尝试。教学时数：68学时教学内容：1)材料与技法2)肌理3)混合媒材绘画创作考核要求：多种技法的运用，结合所学的知识，表现的物象的特征三、推荐教材和参考书目1．《色彩》远宏主编高等教育出版社2．《欧洲静物范画精品》杨阳陕西人民美术出版社3．《色彩构成》吴士元编黑龙江美术出版社4．《外国风

8、景画精品选》张安吾天津人民美术出版社执笔人：审核人：审定：艺术学院