当代大学生的人生追求与信仰报告

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1、2010暑期社会调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论报告题目：当代大学生的人生追求与信仰姓名：周天遥院系：南京理工大学人文学院08级学号：0815450121成绩：任课教师评语：签名：年月日15当代大学生的人生追求与信仰报告一.研究目的和意义：描述性首先，鉴于我的研究课题是当代大学生的人生追求与信仰，这是一个社会比较关注的话题，并且身处大学两年，自己对这个话题有足够的了解，而且深有体会。因此研究目的和意义在于呈现当代大学生人生追求与信仰的现状，探究不同专业性别年级大学生的差别

2、。在描述性研究中，通过收集资料，发现情况，提供信息，在杂乱的现象中描述当代大学生的人生追求与信仰，以期获得对这个课题的全面了解。其次，描述性研究具有系统性、结构性和全面性的特点，这就要求研究中资料的收集主要采用以封闭问题为主，以自填、邮寄或结构式等方式进行的问卷调查；所得的资料必须进过统计处理，得以以数量形式为主的各种结果，并要将这些结果和结论推论到总体中去，也即用来自样本的资料去描绘总体的面貌。对于我的研究课题，总体数量比较大，我以南京理工大学不同年级的20个同学作为样本单位，采用科学的资料收集

3、方法来反映总体的情况，符合了描述性研究的要求。二.研究方式:调查研究三.调查研究过程1.提出概念(1)核心概念界定大学生的人生追求：大学生追求的人生价值和目标规划。信仰：大学生对某种主张、主义、宗教的相信和尊敬2.提出假设（1）当代大学生的目标不明确。四.抽样设计（1）选择分析单位。本次研究选择南京理工大学的学生作为分析单位。（2）研究总体：南京理工大学的学生。样本：南京理工大学不同年级的20个学生（3）抽样方案：按照年级不同进行分层抽样，一共有大一、大二、大三、大四四个年级。首先，每个年级按照人

4、数比例确定样本个数。其次，在各个年级按照男女比例确定男女人数。（4）抽样方案评估。此方案设计比较合理，考虑到了年级差异、性别差异，能够代表一定程度的总体。但是没有考虑到抽样的异质性，有可能抽到同一专业的学生。五.问卷设计（问卷见附录）（1）采用头脑风暴法提出一系列有关的问题（2）将问题进行分类，分为基本情况、人生追求和信仰三部分，并确定每部分题量。基本信息3题，人生追求11题，信仰10题。答题时间控制在10分钟左右。15（1）给每个问题设计封闭式答案。（2）把问题按照行为和观念进行排序，先从简单容

5、易回答的问题开始，追层深入。（3）进行预答问卷，首发10问卷，进行试答。根据试答结果改进问题答案，使其精细化。（4）最后确定问卷，准备发放。（5）问卷评估。问卷问题设置比较合理，问题排列比较科学一.资料收集途径问卷调查。按照抽取好的样本发放问卷问卷填答方式：电话采访填答、网络发放填答和当面发放填答二.经费预估和时间安排（1）经费预估。一共打印22份问卷，包括10份预估卷和12份正式卷，共计6.6元（2）时间安排①文献回顾：1天②问卷设计：1天③问卷评估：半天④正式问卷调查：1天⑤问卷分析：2天⑥资

6、料汇总、报告撰写：1天问卷分析本次调查共发放问卷20份，回收问卷20份，回收率100%一.此次调查的样本构成情况1．您的性别频数百分比女101/2男101/2总计20100.02.您所在的年级频数百分比大一51/4大二51/4大三51/4大四51/4总计20100．0153.您的专业是频数百分比文科51/4理工科82/5商科51/4艺术21/10总计20100.0综合结果评述：所调查的人群普遍带白哦了我校在校大学生的各个群体，调查对象的广泛性保证了该次调查的可信度4.你获得学历的主要目的是A提高个

7、人修养B为了以后找工作C拿文凭D其他频数百分比提高个人修养315%为了以后找工作1365%拿文聘210%其他210%综合评述：65%的大学生获得学历是为了以后找工作，10%的大学生为了拿文聘，可以看出绝大部分大学生把此作为谋生的一种手段，抱着功利性的目的5.你的专业是怎样选择的？A自己选择的理想专业B别人帮助选的C自己随便选的D其他频数百分比自己选择的理想专业630%别人帮助选的525%自己随便选的420%其他525%综合评述：这个比例分布相对平均，说明在专业选择上大家会综合考虑多种因素，而有明确

8、专业喜好的人占得比例只有30%，说明当代大学生对自己的专业倾向意识并不明显156.你喜欢自己所学的专业吗？A喜欢B一般C不喜欢D没感觉频数百分比喜欢630%一般1050%不喜欢15%没感觉315%综合评述：只有30%的人选择了喜欢，与前一个表格相对应，可以推算自己选择专业的人倾向于喜欢自己的专业，70%的人专业选择并不十分理想7.你有没有自己对未来明确的目标A有B没有频数百分比有1365%没有735%综合评述：大部分人有对未来明确的目标，这是一个乐观的情况。8．对于对自己树立目标，