心理健康教育教案.doc

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1、心理健康教育教案　　心理健康教育的教案应该要怎么准备的呢。欢迎阅读下文，希望可以帮助到你。 (一)(3~5分钟) 　　教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己“ (二)(10~`12分钟) 　　1.我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢? 　　2.班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢? 　　通牟过回答，引导学生认识到挺，小干部是为大家、为班肘级服务的，是需要奉献精抉神的。 3.如

2、果你当班干趟部，你还会做到哪些呢?悔 　　激发学生的主人翁精销神，培养责任感，教师可峙让个别同学在黑板上填。霖 4.教师总结：你真是一貉个有责任心的人啊! (三哀)(18~20分钟) 1竣.先想一想书上的问题，陇作好发言的准备。 　　2闹.将学生分成4-5人小锈组，让每个学生在组内发闪表竞选演说2。 3.推选西4名同学参加班上的竞选奇。 　　4.班级竞选(每裸人上台发表竞选演说，每绞人时间控制在两分钟以内狙)。 (四)(3-4分钟蘸) 　　1.班主任在班上彰开展轮流担任班干部的活韩动，让每个学生都有机会芍担

3、任一天的班干部。 　　谰2.请你先想一想，你觉辛得你愿做些什么工作?请宁大家认真填写课内表格。肝 第二课上学前的准备 (一吝)(4-6分钟) 出示课据件：《快开学了……》 　鸦　快开学了，苗苗同学静烽静地坐在书桌旁，检查自眩己的暑假作业，回顾自己腰的暑假生活，正打算写一沛份暑假报告。开学前一天怔，他去学校报到，向老师腑询问了开学要做哪些准备苫，并用笔记在笔记本上，睹回家后，苗苗开始了开学有前的准备工作。 (二)(栅8-10分钟) 　　1.寅教师：暑假快结束了，苗盲苗同学在做什么?侈赞同呕他的做法吗?上学前，

4、你斋是怎么准备的?出示投影番。 　　2.即将开学了，挚侈准备好了吗?如果临近吻开学你的生活中政治家下枣列事项，请在括号内打上活“!”。 A快开学了，还臆和父母在外地旅游。()智 　　B晚上看电视看到深裙夜，第二天早上起不了床难。() C暑假作业还有一韵大半没做完。() 　　D返不清楚开学时间，也懒得铡打电话问同学。() E希墨望暑假继续延长，继续玩斑下去。() 　　F妈妈要汁你写新学期的打算，你觉猿得没必要。() 　　J时嘶间过得太快了，暑假里好挚像什么也没做。() 　　跃H明天就要形式学了，书镍包、学具都

5、没准备。()铜 学生对应自己的实际情况杯做出自我判断。 　　3.印教师总结：如果你有上面耶的情况，请赶快改正。如磕果没有，那么我们就一起玫高高兴兴地迎接新学期吧盯! (三)(16-18分红钟) 　　1.学生分小组冶交流暑假里的收获，教师电用微笑给予鼓励与肯定。胀 2.教师出示“拾贝园”董的纸板。 　　3.学生把众自己在暑假获得的成果用咐各种形式展现在纸板上。歉 　　4.学生畅谈新学期骆的计划(教师应让不同学啤习层次的学生都有发言的埃机会)。 5.教师摄像，川同学播放。 　　6.对每短个发言的学生给予鼓励，始

6、同时要求其他学生督查他栅们今后的言任是否一致。罕 　　7.教师总结：为了派明天更好地学习，请做好渊上学前的准备。 (四)(箕6-8分钟) 1.学生自倘行设计课堂剧的角色。 2困.学生自秆设计课堂剧的哲情节。 3.出示课堂剧简欠介投影。 4.学生自荐表勺演。 　　5.教师扮演新羊学期姐姐与学生招手、握粟手，热情欢迎学生投入新鬼学年的怀抱。 第三课爸妈曰，我能行! (一)(6-钢8分钟) 1.读一读《小涡丽的故事》。 2.看图引秽导归纳： A.小丽为什么撇会自卑? B.小丽为什么券会高兴? (二)(8-1颗0分

7、钟) 　　1.了解小彩丽的故事后，你想对小丽赶说些什么? 　　教师引导蹭学生认识到每个人既有长贾处，也有不足，要正确地妖认识和评价自己。 　　2蟹.从小丽的故事中，结合穆自身实际，你又想到了什市么?/ A.同桌讨论。 B踢.全班共同交流。 (三)哈(8-10分钟) 　　1挞.指导学生完成的调查内世容，要求每个学生在空白刚处填写自己在家里最行一蜡方面。 　　2.学生在小刹组内进行交流，交推选一氓名同学参加全班的交流。施 　　3.教师引导学生着湾重谈一谈自己在家里做得尤最好的一方面。 (四)(孟10-12分钟)

8、 1.记迹者采访 　　面对全班同学昼进行采访。根据记者的提简问，你会说些什么?同时指又想对爸爸妈妈说些什么蛹呢? 2.读儿歌 　　教师嗓总结：同学们，每个人都辨有自己的长处和不足，要腋正确地认识和评价自己，曰现在侈认识到自己还是个湛不错的人吧，大胆地说声瑶：“爸妈，我能行!” 第扬四课我能帮助他 (一)(趁4-6分钟) 1.放录音蓖故事《雪山遇险》，学生浆看插图。 2.介绍故事中肪的大概内容。 　　两名登痔山运动