新人教版八年级物理上册期末考试试题及答案

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1、7八年级第一学期期末质量检测物理检测题一．选择题（每小题3分，共36分）1．在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的A．音色B．频率C．音调D．响度2．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是A．空气B．水C．煤油D．钢铁3．超声波是一种A．传播速度很大的声波B．频率很高的声波C．振幅很大的声波D．响度很大的声波4．一个人走近挂在墙上的平面镜时A．人在平面镜中所成的像大小不变B．人在平面镜中所成的像变大C．人在平面镜中所成的像变小D．人在平面镜中所成的像先不变，后变大SS'

2、图15．图1是远视眼成像的示意图，要使发光点S发出的光会聚在视网膜上成清晰的像S'，下面哪种方法能达到目的？A．在眼睛前放一块合适的凸透镜B．在眼睛前放一块合适的凹透镜C．发光点的位置向右移D．发光点的位置向上移6．下面哪一种现象属于光的反射现象？A．小孔成像B．平静的湖面上看到桥的倒影C．水池中的水看上去比实际的浅D．斜插在盛水的玻璃杯中的筷子看上去好像在水面折断了7．晶体在熔化过程中A．温度升高B．温度降低C．温度不变D．无法确定8．下面哪一种现象属于液化？A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的

3、水一会儿变干了C．早上草地上的草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时细9．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，泠却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是A．凝固点较高B．凝固点较低C．凝固点和纯水一样7D．无法确定10．关于温度计的使用，如图正确的是（　　）A、①和④B、②和⑤C、③和⑥D、都正确11．彩色电视机画面的颜色是用哪三种色条组成？A．红、

4、蓝、黄B．红、绿、蓝C．红、橙、黄D．绿、紫、橙12．雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是()A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放二．填空题（每小题4分，共16分）13．声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的产生声音，声音在中传播，到人耳中引起的振动，这种振动通过听小骨

5、及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉。城市中的高架路的汽车流量很大,产生的的噪音影响附近民居的市民休息,即使将窗户关上，噪音还是传到屋内,如果窗户用双层玻璃做，而且两块玻璃中间是的，可以大大减少噪声的影响。14．照相机、投影仪、放大镜是常用的三种光学仪器，放大镜是一块凸透镜，照相机和投影仪的镜头相当于一个透镜，它们之中能成缩小倒立实像的是，能成放大倒立实像的是，能成放大正立虚像的是。15．和是汽化的两种方式，蒸发具有致冷作用，试举一例：示例：电冰箱内的液态氟利昂经过一段很

6、细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子，在这里迅速汽化、吸热，使冰箱内的温度降低。。16．小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为       ；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．方案二:(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯

7、中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=             .【评估与交流】(1)请分别找出两种方案中的不足之处:  方案：            ；  方案：               ；（2）你准备选择方案         7来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：                                            。三．作图题（每小题3分，共9分）17．

8、作出△A、B、C在平面镜中所生成的像18．如图5所示，入射光线与平面镜的夹角是30°，试在图中作出入射点的法线和反射光线，反射角是。19．图6表示一束光从空气射入水中，请在图中作出法线并大致画出这束光在水中的传播方向。图7表示平行凸透镜的主光轴的两束光从左边入射凸透镜，F是凸透镜的焦点，请在图中画出这两束光通过凸透镜后的折射光线。图6OF图7四．探究题（20题9分，21题、22题、23题各10分，共38分）20．某物理学习小组，选择如图8甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状