中心小学校园文化建设实施方案

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1、XX中心小学校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育体育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。一、指导思想以“让教师感受教育的幸福、让学生享受成长的快乐”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱

2、观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“一流农村小学”为发展目标，体现我校“幸福需要教育、教育需要幸福”的办学思想，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组长：副组长：成员：三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时

3、，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内

4、布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校门外侧左边是校牌，在红色磁板上镶嵌六个钛金字；校门内侧的右边修建学校的主题宣传栏，展示学校的办学思想、办学理念、校训、三风等(办学思想：幸福需要教育、教育需要幸福。办学理念：让教师感受教育的幸福、让学生享受成长的快乐。校训：一点一滴寻求幸福，一生一世学做好人。校风：拥有幸福、快乐成才。教风为：幸福从教、创造幸福。学风为：快乐学习、学会快乐。管理思想为：人人都是管理者，人人都是被管理者；教师团队精神为：能吃苦、肯钻研、会谦让。

5、办学口号为：1、学校是我家，幸福靠大家；2、因为你幸福，所以我幸福；3、给予了别人幸福，回报给自己的自然是幸福；4、今天播下幸福的种子，明天一定会收获幸福的果实。)；教学楼正面的三层栏板上用二十四个钛金字展示学校的“三风”；操场主席台背面用一大背景展示我校的校训。（2）班级环境布置。室外布置主要是在教室门前设置班级简介（内容涵盖班级口号、教师简介、班主任寄语、明星学生等）。室内布置学校进行统一规划，将“三表”（时间表、课程表、值日表）张贴在各班教室前，黑板正上方设符合各年级年龄特点的班训词，两侧

6、悬挂名人名言，各班结合实际设置特色专栏，教室后面设图书角和卫生角，后墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求各班的班级文化建设凸显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，主要突出洁、静、雅、谐四个方面，各宿舍班级教师和学生再进行个性化、特色化布置。（4）卫生间文化建设。卫生间是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上一些耐人寻味、意味深长的文字，如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随

7、处小便，不能小处随便”等标语，做到外墙有明显标志，内墙有温馨提示。（5）办公室文化建设。根据各处室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（6）文化长廊展现特色。充分利用学校优势，充分发挥特色作用。每层墙面一个主题，一层为教师寄语，展现全体教师对学生的关爱和期望；二层为平安校园，以安全教育为主，涵盖各方面的安全宣传教育；三层为励志教育，张贴一些励志名言和励志小故事等，四层为国学经典，张贴古诗词、弟子规等国学经典。（7）宣传栏文化建设。充分利用现有的两个宣传栏，努力提

8、升宣传栏的文化内涵，营造学校的文化氛围。教学楼西侧的宣传栏主要分五个主题（即学校简介、教师风采、明星学生、校园动态、校长寄语），两教学楼之间的宣传栏主要为教学专栏（分语文园地、数学园地和英语园地）。（8）绿化文化建设。新建一个植物园和一个果园，在现有花坛、草坪等处设置一些温馨小提示，教育学生爱护环境，在树木上设置标识，让学生认识各种树木。（9）食堂文化建设。在食堂、餐厅等张贴一些宣传标语，教育师生爱护环境、珍惜粮食、勤俭节约、注意卫生。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内