大学生英语作文分析.doc

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1、大学生英语作文分析　　摘要：英语写作是英语学习重要的一个环节，写作从两个方面受到干扰：一个是受母语思维的干扰，再就是受英语水平不够的干扰。文章也提出了提高英语协作的对策。　　关键词：思维；写作；扰；英语　　　　英语写作的总原则应该是：简洁，紧凑。要写好英语作文，首先要尊重人家的语言习惯。因为语言也象人一样，是有尊严的。法国作家都德的著名短篇小说“最后的一课”归根结蒂讲的就是语言的尊严。英语作文也有与写汉语作文相通之处：平时多读，要先构思，要学会“推敲，”（通过反复朗读自己的作文）。也要学会熟读及背诵规范的英语课文可以使我们无形中掌握单词，语法和句法。如上海外语教育

2、出版社出版的《大学英语》，我们从1987年用到2004年，那套教材里的课文是值得熟读或背诵的。　　　　一、使用词典及注重阅读　　　　词典是学习一门语言的工具，很多学生学英语没有经常查英语词典的习惯，这是不良的学习习惯,应该多多使用词典。有的语言学家认为甚至看一个学生使用什么样的词典就可以判断的的学习水平。我认为首选的应该是经济实惠的英汉双解词典，如：《郎文英汉双解活用词典》（LONGMANACTIVESTUDYENGLISH-CHINESEDICTIONARY）（上海译文出版社，32元），然后再过度到使用英英词典。当然，查名词通常需要借助汉英词典。在查英语词典的时

3、候我们还应该学习的是词语的搭配。如：becauseof后只能接名词词组（做宾语），because后只能接表示原因的从句。学习单词时请记住英语单词的词性。如bribe可以是名词，也可以作为动词来使用。如：Thebanktellerbribedhisbanker.（银行出纳员贿赂他的上司）Thebankerwaschargedwithtakingbribesfromthebankteller.（银行经理被指控接受出纳员的贿赂）Thegovernmentfightsagainstthebribery（政府打击行贿受贿）。学习词的时候一般情况下不要孤立地学，否则容易忘记。

4、尽量作到“词不离句，句不离文。”有的学生写作文的时候从英语词典里找到他们需要的词。这并不是明智的学习英语写作的方法。或者根据自己的汉语思维将要表达的意思写出来，写出来的英语往往给人感觉非常蹩脚而不自然。前提是他在写作文以前到没有大量的阅读中去吸取知识的养分，培养语感，就象蜜蜂不采蜜就酿不出蜜的道理一样。　　　　二、善用词汇提高写作水平　　　　句子是由词组合而成的。有的学生在写英语作文的时候，喜欢用生僻的词，认为这样可以得到高分。我觉得这似乎有些“为赋新诗强说愁”的味道。如Ideem（我想），而不用Ithink.一位美国的心理学博士LoisGail认为：deem通常

5、不可以取代think.因为deem是英语中非常正式的说法，包含了判断和权威。她用英语讲解：IncurrentEnglish,“deem”isveryformalandalmostconnotes4judgmentandauthority.Itisnotcommonlyusedasasubstitutefor“think.”用什么样的词要分场合。如果是一个非常庄严肃穆的场合，可以用deem,但如果表达个人对某一问题的看法，还是要用think合情理些。　　有的学生写作文的时候反复用一个词组，会给人枯燥的感觉。如：Everymorning,Igetupearly,the

6、ngotodosomesports.Doingsportsmakesmehealthyandsmart.作文中的用法都是正确的，但更好的则是：Everymorning,Igetupearlytoplaybasketballorgosomejogging,whichmakesmehealthyandenergetic.中国学生在英语作文中喜欢用的一个英语表达法dosomesports(从事体育运动)，是从中学英语课本学来的。可是在现代英语里，这个表达法几乎没有人使用了。如果从事体育运动，就具体表达成：playbasketball,playfootball.等等。　　

7、　　三、善用句型提高写作水平　　　　写作文首先是从写正确的句子开始。一个句子从语法上讲是指由大写字母开始，由名词，动词或词组构成的一个陈述句，祈使句，惊叹句和疑问句。由句号，疑问号或惊叹号来结束。表示一个意思讲完了，它表示停顿和呼吸。音乐的乐谱讲“乐句，”一个乐句弹奏完了要停顿一下是一样的道理。要注意的是很多(包括美国)学生在写英语作文的时候，不知道英语的句号要用在引号前面。正确的例句如：Shesaid,“Youareagoodgirl.”这一细节请注意。有的学生写英语作文喜欢用复合句，认为这样不容易出错。其实，很多学生连简单的英语句子都不能保证写对的时候，就写出

8、来些错误的