教师培训工作总结

《教师培训工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师培训工作总结教师培训工作总结依据年初制订的教师培训布局，一年来我校领导认真落实布局内容，教师培训工作取得了较好的问题，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度注重教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。二、开展多样的培训方式我校往年次要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历进步、读书自学等多种培训，。1、增强班主任培训：良好的教学次序与良好的学风与班主任的致力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学

2、校的一个工作重点，因此我校高度注重班主任培训工作，开展了班主任工作交流，进步了部分班主任的治理程度。2、组织实施教师师德全员培训。经过培训，进步了整体教师思维政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、增强新课程理念的学习组织教师开展新课程、新理念的培训，学校踊跃创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和治理经验;此外，依据年初指定的布局，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，经过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，始终完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，顺应新课程标准得要求，4、

3、增强计算机使用培训教师实现了“四会”：会文字解决，会制造简单的，会上网查阅、下载材料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基天分不同水平天时用计算机进行辅助教学，进步了将信息技术与课程整合的能力。5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。6、增强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，咱们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，经过培训，教师的教研能力进步了，教学理念增强了，教学形式有了转变，进步了课堂教学效

4、率，今后咱们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而致力。教师培训工作总结（2）教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素质教育，深入进行课程改革，造就具有创新精神和实践能力的先生，必需要有高素质的师资队伍。随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要位置。我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化古代教学基本功和教学技能，网，全面进步教师的业余素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期咱们着重从训和研两个方面开展工作的。一、以培训为重点，强化教师业余素质。校本

5、培训是进步教师业余素质的主渠道，因此咱们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际次要进行了四项培训：面向整体教师的计算机基本技能培训；多媒体制造等方面迅速进步，90%的中青年教师能独立制造，并建有本人的个人网页或学科网站。实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，构成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，咱们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校园，促进教师的业余化水温和综合素质做好了铺垫。二、以钻研为外围，进步教师业余能力。在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多；教学理论学习多，与教学实践结合少；个体体

6、会独立操作、自觉性多，集思广益的头脑风暴少。长期以来，传统的教研模式使教学研究的实效、教师业余持续发展的实效大打折扣，无奈真正起到始终更新理念、从以先生为本的角度创新教学形式的作用。所以我校本学期的校本教研严密结合教学实践以业余引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思进步的情境，激发了教师在教学实践中提升业余素养的热情，调动了教师以多角度、多款式进行教学设计的创新踊跃性和反思精神。引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现成绩、处理成绩、进步教研能力。在聚焦课堂、关注先生、浸透语文要素的情境中，有目的的听课、评课，

7、有效地提升青年教师的业务专长。在点的基础上，经过教研组内一定密度的相互观摩、评析，促进面--组内泛滥教师的业务提升。互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同致力、全面进步的指标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地表现出有疑共研、有求共解的谐和互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。反思教例、创新发散。抓住每教学钻研课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一指标、不同角度对教材解决、先生分析、教学环节、教学言语、教学技术古代化等教学业务地提升进行研究，大大

8、加强了研修的实效性。与此同时，团队协作的效劳使每一位教师的教学不论从备课内容还是方式的预备都尽可能的厚实，使不同文体、不同时代国家的文本互相浸透，甚至