xx街道“六五”普法工作情况汇报

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1、xx街道“六五”普法工作情况汇报     X街道辖区面积XX平方公里,下辖X个社区居委会,常住人口XXXXX人,其中:普法对象XXXXX人。“六五”普法工作开展以来,紧紧围绕区委、政府的中心工作,认真贯彻党的十八大提出的“深入开展法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法守法用法意识”的要求,着力开展以宪法为中心的法律法规宣传教育,突出抓好法治宣传主题活动,不断深化法律“六进”、法治文化建设、法治城区创建以及普法重点对象的学法用法工作,为辖区经济社会发展营造了良好的法制环境。现将

2、“六五”工作开展情况汇报如下:   一、强化组织领导,确保“六五普法”工作落到实处  街道党工委、办事处始终将普法工作列入街道工作重心,与其它重点工作同研究、同安排,明确工作目标、细化工作任务,制定了X街道“六五”普法工作规划。在此基础上,层层召开普法动员会,使街居干部从思想认识“六五”普法的重要性 。街道成立了以党工委书记为组长,办事处主任为副组长的“六五”普法领导小组。坚持做到人事变动,及时调整,确保了“六五”普法工作循序渐进,有条不紊。同时,要求各社区及辖区单位,要做到“四到位”既:领导到位、责任到位、

3、任务到位、保障到位。      二、加强普法宣传教育,确保“六五”普法取得实效      重点以“弘扬法治精神,创建法治城区”的法制宣传教育为主题,将“六五”普法与街道平安建、全国文明城市创建等工作有机地结合起来,促进辖区法治文化的发展,扩大法制宣传教育的覆盖面。      (一)抓好队伍,夯基础。为了抓好街道、居干部的普法教育和依法治理的能力,街道将每周一组织街道干部及社区书记、主任和每月组织全体居干学习形成制度,学习内容围绕各项工作重点,着重学习了《宪法》、《国家安全法》、《信访工作条例》、《法律援助条例

4、》、《消费者权益保护法》《禁毒法》《消防法》等法律法规。为了提高学习实效,每期学完必考,增强了街居干部的法律意识、群众意识、公仆意识和运用法治思维方式依法行政、依法执政的能力和水平。  (二)抓好节点,造氛围。结合XX.X《宪法》宣传日、综治宣传月、“X·XX”消费者权益保护日、禁毒宣传月、“畅通有序·依法信访”专题活动、“法治X大讲堂”、基层换届等重要节点,深入各社区广泛开展以宪法为核心的各类基础法律法规的宣传XX场次,悬挂宣传横幅XX条,发放宣传材料XXXXX余份。极大地推动了辖区居民群众学法、知法、守法

5、风尚的形成,进一步推进“六五”普法的开展。      (三)抓好源头,创和谐。把青少年教育作为普法的重中之重。一是利用寒暑假在社区“四点半”学校开展青少年自护宣传教育活动。通过邀请公、检、法专家,以近年来青少年违法犯罪的案例进行法律法规知识讲解XX场次,在辖区青少年中形成“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害、自我保护”的良好氛围。二是在辖区广泛推广“小手拉大手、与法同行、建设幸福家庭”、“与法同行重在养成”、“法律伴我健康成长”法制宣传实践活动,有效的预防了青少年违法犯罪,促进了未成年人零犯罪社区创建巩固

6、工作。  (四)抓好重点,重预防。针对受众对象不同,探索易于看到、乐于接受、内容简短、立意深刻的宣传方式,切切实实提高针对性,形成常态化宣传态势。根据不同的普法对象的接受能力和特点,结合社会管理创新工作——网格化管理 ,推出了“网格走亲、服务连心”,“爱心敲门”等活动,采取定期、不定期的形式有针对性地进行送法上门宣传,以法律、法规、道德为主要内容做好流动人口、宗教人士、信教群众及特殊人群的普法宣传教育,以提高其法律素质能力,有效的减少和预防了犯罪。  (五)抓好媒介,促普及。依托街道、社区LED电子屏、街道腾

7、讯微博、微信公众平台,汉唐社区、裕园社区的“微信公众好”,“蓝山人服务的博客”,团结社区的飞信、QQ平台,裕园社区、汉唐社区的微信公众号等新型信息交流平台,将与辖区居民生活息息相关的法律法规、普法案例、法律常识XXXXX余条公布到“微”平台,使辖区居民随时随地学法律。  (六)打造品牌,促发展。创新开辟了绿园月末惠民宣传角、汇泽公园周末大舞台、团结社区文化大院三大法治文化阵地,组建了X支社区“法治文化志愿服务队”,利用各种文艺形式,将法治宣传融入居民喜闻乐见的文艺形式之中,在丰富群众文化生活的同时,广泛开展法

8、治宣传教育,促进了法治文化的发展。其中:法治文化志愿服务队自编自演的快板“六五普法好”、“六五普法树新风”、“开创法制新局面”、“与法同行奋勇向前”、“学法用法好处大”等法制文艺节目在广场、机关、学校、市戒毒所等场所进行“法律六进”文艺活动专场演出XX场次,受到社会各界的广泛好评。      三、深入开展法律“六进”活动      结合网格化管理,以公共场所、社区、学校为重点,开展“法律六进”活动。

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