陕西旅游出版社小学英语第六册文字教案

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1、Lesson1Atthegreengrocer’s本课通过在水果蔬菜店水果蔬菜选购,学习表达自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名称。学会说Whatdoyouwant?询问别人的需要。会说Wewantsomevegetables.Iwouldlikecherries.等句型来表达自己的需要。掌握单词和短语greens,celery,cherries,niceandsweat。归纳字母a在重读开音节中的读音规则。教学目的:1.会说会用这些句子:Whatdoyouwant?Wewantsomevegetables.I

2、wouldlikecherries.2.会说会用会写这些单词:greenscelerycherriesniceandsweat3.了解字母a在重读开音节中的读音规则。课前准备:1.教师准备一张水果蔬菜店的张贴画,画中尽量多地画出各种水果蔬菜。2:准备greenscelerycherriesniceandsweat的单词卡片。3.准备一些蔬菜和水果的图片如:洋葱,胡萝卜,西红柿,黄瓜,茄子,青菜,芹菜,苹果,香蕉,樱桃,草莓等4.准备一些实物。蔬菜:洋葱,胡罗卜,西红柿,黄瓜,茄子,青菜,芹菜。水果:苹果,香

3、蕉,樱桃,草莓等。5.录音机及录音带。6.学生准备纸和水彩笔。教学过程:1.热身(Warmingup)老师利用一张水果蔬菜店的张贴画,师生进行对话引出本课话题。T:Lookatthepicture.Isitbeautiful?SS:Yes.T:Whatisit?老师边指着张贴画边慢慢地说:It’sagreengrocer’s.What’sinthegreengrocer’s?Let’shavealook.Oh.Whatarethese?老师先指着学生们学过的某种蔬菜问,让大部分学生都能立刻答出来。SS:Th

4、eyare….T:Doyoulikethem?SS:Yes/No.T:Whatarethose?老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问,让学生集体回答。SS:Theyare….T:Aretheynice?SS:Yes,theyare./No,theyaren’t,T:Thatarethose?Doyouknow?老师再指着学生们学过的另一种水果或蔬菜问,让学生个别回答。S:….2.新课展示(NewPresentation)老师展示蔬菜水果店的张贴画,师生通过看图说话学习生词和句型。1)老师展示蔬菜水果店的

5、张贴画介绍生词:Thisisagreengrocer’s.Itisbeautiful,isn’tit?Butwhatisagreengrocer’s?Agreengrocer’sisakindofshop.Wecanbuykindsoffruitsandvegetablesinit.老师出示词卡,师生拼读拼写单词green-gro-cer’sgreengrocer’s师生一起分别用升调和降调反复朗读这个单词。greengrocer’s是一个合成词,由green和grocer“供应商,杂货商”两个单词构成。’

6、s这种所有格形式通常用来表示“某人的家,某人的店”等意思。如:医生的诊所thedoctor’理发店thebarber’s我叔叔的家myuncle’s要去买水果蔬菜,我们可以说:Wearegoingtothegreengrocer’s.在买水果蔬菜,就说;Weareatthegreengrocer’s.2)老师自问自答:Whatcanwebuythere?Wecanbuyfruitsthere.Wecanbuybananas,apples,peaches,grapes.Watermelonandcherrie

7、s.(出示各种水果,最后出示没学过的水果樱桃)老师出示词卡,师生拼读拼写单词cher-rycherry樱桃.老师拿着樱桃或图片,让学生边看边学说话。Look.Thesearecherries.Small,redandround.Theyareniceandsweat.Ilikethem.3)Niceandsweat.又甜又好吃。我们常用这个短语形容好吃的水果。如:Theapplsareniceandsweat.老师启发学生想一想,自己平常吃的水果那些都可以用这个短语来说,学生可能会想出很多。比如:Thegr

8、apesareniceandsweat.Whataboutthepeaches?Wow!Theyareniceandsweat.Thewatermelonisniceandsweat.4)NowIwanttocook.Iwantsomevegetables.我想做饭,想要一些蔬菜。复习单词vegetable蔬菜,注意纠正个别学生的发音,不要把第二个音节中的//读成//。5)Whatdoyouwant?Iwants

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