二年级下册造句练习

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1、二年级下册造句练习1.渐渐地：雨渐渐地停了。   我渐渐地长大了。2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。     我静静地坐在沙发上听音乐。3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”  小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。  （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。5.犹如――湖面犹如

2、一面明亮的大镜子。  （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。  荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。7.有的……有的……还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！8.一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。9.一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读

3、书一边思考。10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.……也……雷声小了，雨声也小了。  池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。13.越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。   风越刮越大，雨也越下越大了。   我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴

4、子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。15.只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。            只有勤动脑，才能有创造。16.一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。      天一黑，街上的路灯就亮了。    上课铃一响，我们就马上回到教室里。17.既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。二、复习“补充句子”（5~7分钟）1、满意地笑了。2、奇怪。3、附近。4、继续。5、

5、景色秀丽神奇！注意：如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号。小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】对！检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏的。三、复习“照样子写句子”（10~12分钟）师讲解：照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语。然后，我们再仿造句子来写。相比较“补充句子”有了一点点的难度。但是，也为我们学习遣词造句提供了一个模子，是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法

6、。1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。一，就。例如：徐悲鸿的马一画挂出来……；齐白石的虾一挂出来……；小红的服装一设计出来……；周杰伦的唱片一上市……；王皓远的博文已发表……；安徒生的童话一出版……；我们的“千字文”一表演完……。2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。一会儿，一会儿。指导过程：【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么？你能仿照这个例句说一个句子吗？。例如：（妈妈）一会儿（）,一会儿（），很快饭就做好了。（我）一会儿（），一会儿（），很快就写完作业了。（爸爸）一会儿（），一会儿（），很快就

7、把客厅收拾好了。（小红）一会儿（），一会儿（），很快就做好了一个笔筒。（）一会儿（），一会儿（），很快就钓上来好几条鱼。（）一会儿（），一会儿（），很快就把白菜种上了。3、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。一个（只）。一个（只）。另一个（只）。提示：【拓展思维】1、妈妈在做饭，一个孩子……一个孩子……另一个孩子……。2、爸爸在种地，一个孩子……一个孩子……另一个孩子……。3、猴妈妈在晒太阳，一只小猴子……一只小猴子……另一只小猴

8、子……。4、老师在搬牛奶，一个孩子……一个孩子……另一个孩子……。5、奶奶在洗衣服一个女儿……一个女儿……另一个女儿……。在练习本上，分别写两个不同的句子，加深记忆。同桌互批、纠错。四、复习“乱词组句”（5~7分钟）回忆学法：指名说一说：平时老师是怎样教大家做这样的习题的？方法是什么？【先读一读每一个词，边读边猜想句子大概的内容，