公开课高考英语短文填词解题思路教案

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1、公开课“高考英语短文填词解题思路”教案盖尾中学陈芸丽教材分析：英语短文填词是2009年福建省高考新的题型，替代原来的短文改错。该题型是对考生写作能力的测试，是测试其书面表达能力的一种客观的形式。该题型主要检测考生词汇的储备量和在语篇中综合运用英语知识的能力。考点主要涉及词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的内容。它不是单纯的知识检测，而是在阅读和书写的过程中，在对语篇的上下文理解中运用所学的知识去解决实际的语言问题，是一种典型的读写相结合的考试题型。分析学生：因为短文填词是2009年高考才出现的题型，学生还没有经过大量的练习

2、训练，而且也没有进行系统的指导；学生的基础知识较差，对于语篇的理解能力还有待提高。教学目标：知识目标：学生掌握名词、动词、形容词、副词、数词、连词、短语、同义词和形近易混词等在短文填词题中的设题方法和解题方法；掌握短文填词题的语篇解题技巧。能力目标：培养学生短文填词题的八大考点在试题中的运用能力；培养学生短文填词的语篇理解能力和逻辑推理能力。情感目标：指导学生短文填词题的解题技巧，树立学生解题的自信心。教学重点：指导学生解题高考英语短文填词。教学难点：指导学生如何应用解题技巧来解答高考英语短文填词。教学步骤：StepⅠ:As

3、kthestudentstodotheexercise.Doyoulikefriendswhocanteachyoualoteveryday?Booksaresfriendsbecausetheybringknowledgetousandkeepus76._______companythroughourlife.Theyaresovaluablethat(图书馆)77._______arebuiltto(存放)them.Almostallgreatmenarelovers78._______ofbooks.Franklins

4、aidthatitwasbooksthatlhimtosuccess79._______andthathecouldhaveachievednothingbooks.Booksare80._______theholdersofmankind’s(经验)andimagination.They81._______enableustoseethroughthepastandpredictthe.Sowhen82._______youopenabook,youwouldgetintoaworldyouhavenever83.____

5、___beenbefore.Agoodbookisagoodteacherthathyouto84._______getoverdifficulties.Nomatterwhatyouare,orold,poor85._______orrich,booksareyourdevotedfriends.Lovebooksandlovelife.Thenasksomestudentstogivetheanswersontheblackboard.Theteacherchecktheanswerswiththewholeclass.

6、Nowwecanconcludethat:Westudentshavesomanyproblemsonhowtodothiskindofexercise,amongwhichthetwomainproblemsarethespellingandwhatisthesyntacticalfunctionoftheword.StepⅡ1.分析短文填词题的题型说明。•1.形式：替换试卷中原短文改错题，重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。考生必须在理解短文内容的基础上，把

7、握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。•2.选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词性。•3.提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空。•4.答案的唯一性。如果出现与标准答案不同,但符合题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。每个空格只能填入一个答案，超过一个的，该小题以零分计。•短文填词共10小题，每小题1分，满分10

8、分2.短文填词题对学生的能力要求。重点考查学生词汇运用能力：基础语言知识水平、语篇理解能力和语言表达能力。考查学生语篇概括能力和逻辑推理能力：学生必须在理解短文内容的基础上，依托语篇用所学语言知识通过思维、整合，形成适当的表述。如学生在正确选用单词的同时，必须对一些单词进行再处理（动词时态