人教版小学第九册劳动教案

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1、第一单元：贴画天地任你游　课题：1、可变的脸主备人：江波教学目的要求：1、学会用橡皮泥贴自己的脸。2、初步掌握橡皮泥的线形技巧。3、培养学生仔细观察的能力，激发学生养成用心观察生活及善于发现美、表现美的习惯。教具、学具准备：教具准备：各种橡皮泥制的头像作品3件，花卉，动物艺术品作品6件。学具准备：纸板，橡皮泥，乳胶，水彩颜料，胶水，水彩笔，小镜子。教学过程：1、导入新课，激发兴趣。组织教学，检查学生用具准备情况。打开课本，请学生阅读。出示课题《可变的脸》。今天我们要用橡皮泥做做自己的脸。你熟悉自己的脸吗？你的五官有什么特点？拿出镜子仔细观察自己的长相

2、特点。请学生总结自己的观察结果。2、用橡皮泥贴头像。怎样让橡皮泥变成条状呢？请一位同学上台给大家表演。首先，用手滚压材料，使其变成所需要的形状。我们用橡皮泥帖脸型，然后是发型、五官。请同学们用彩色的橡皮泥，贴出五彩的头像。学生制作，教师巡回指导。3、评评议议。将学生作品摆放在面前，请学生互相欣赏，看看谁的作品最有特点。学生讨论，互相评议。教师表扬造型生动、形象逼真、用色大胆的作品。4、让自己的脸变化。展示橡皮泥技法。揉：反复用力反压材料，如同和面一样。搓：手掌相对，旋转推压材料。捏：用手挤压材料，使其变成所需要的形状。同学们通过揉、捏，可制成橡皮泥的

3、团状，在造型中我们叫“面”，通过搓可制成橡皮泥线条。我们的画面，只有线、面结合起来，才会更美观。返回主页返回备课返回顶端　课题：2、美丽的天鹅主备人：江波教学目的要求：1、学会制作种子粘贴画——美丽的天鹅。2、掌握种子粘贴画的基本技巧。3、培养学生耐心、仔细的习惯和动手美化生活的能力。教具、学具准备：教具：种子贴画6件，各种种子，乳胶，彩笔。学具：彩色卡纸，毛笔，白米，黑米，绿豆，大料，榛子壳（或栗子、橡子壳）教学过程：1、学做天鹅。（1）首先展示作品《美丽的天鹅》请学生欣赏，引起兴趣。接着请学生阅读课本，然后回答。教师加以点评。接着请学生看制作过程

4、，注意细心领会。（2）前置练习。请同学们做个小练习，先在练习本上画一个圆，然后均匀地贴上小米。接着请学生谈谈制作时的注意事项：贴制过程中，你认为哪些问题需要注意？教师强调：边线要整齐，米要撒匀排齐。同学在制作过程中要引起注意。（3）请学生分组动手制作，教师巡回指导，帮助学生解决实际困难。2、添加背景。美丽的白鹅再加上清新的背景就更好看了，想想大白鹅生活在一个什么样的环境里才自由自在。请学生尝试着贴背景，进行选材、加工、粘贴。学生可以发挥自己的想象，背景物体可以和课本上的不一样。注意背景不宜过大，要美观、简洁。粘贴时要用料均匀，粘贴平整。学生贴水草、水

5、波纹、小蝌蚪，教师巡回指导。3、装饰边框。使用外形较大的榛子壳贴边框，注意排列整齐。还可以大胆使用其他的方法进行装饰，可以用你所带的形状较大的其他种子，如玉米、各式大豆等。4、评评议议。展示学生作品，请全班同学点评，老师帮助指出其中的优缺点。5、探究创新。给学生展示一些其他的粘贴画，问他们这些作品是用什么制作的，和我们今天做的有什么不同，请学生回答。教师启发学生：你能收集到这些材料吗？展开想象的翅膀，自己也做一幅相信在座的同学将来一定会创作出更好、更多的工艺贴画。返回主页返回备课返回顶端　　课题：五彩的花主备人：教学目的要求：1、学习使用多种材料粘贴

6、花朵。2、初步掌握多种材料堆砌法技艺。3、培养学生观察生活、美化生活的能力和耐心细致的生活态度。教具学具准备：教具：各种杂物粘贴花卉作品5幅，各种粘贴材料。学具：吹塑纸，干花，各种各样的扣子，木条，瓦楞纸，乳胶，剪刀。教学过程：1、导入新课。今天我给同学们带来了许多装饰画，请大家欣赏。（展示杂物装饰画）这些画好看吗？仔细观察它们的形状、颜色，它们的花瓣是几层的？每一层的形状又有什么变化？（学生观察，展开讨论）请一名同学总结。教师：今天我们就起自动手作一个美丽的花朵。2、学做花朵。首先出示课题请学生思索制作步骤。教师：你能试着说说制作步骤吗？他说的到底

7、对不对？请学生看课本，找答案。然后让学生总结制作步骤。接下来，学生制作，教师巡回指导并提示要点：整个过程要仔细、耐心；花瓣的剪贴要灵活、多变；漏出的花瓣边缘要整齐、统一；每一层的花瓣可以加入自己的创意。3、装饰边框及背景。请学生将画面的背景及边框添加、美化。可加入自己的设想，表达自己的个性。学生完成后，将学生作品展示，请学生点评，说说最喜欢哪个作品，为什么，通过这次做花朵装饰画有什么体会。4、探究创新。欣赏课本范作，让学生指出这些贴画，他们是用什么材料做的？你看了以后有什么想法？今后能动手做一幅吗？返回主页返回备课返回顶端　第二单元：和布玩游戏　课题

8、：1、缝个沙包真好看主备人：教学目的要求：1、掌握基本手工针法，并学会两种沙包的制作方法。2、培养学生动手能