特征类问题答题模板12

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1、一、特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”、“简述”图中某地区的“自然地理特征”、“归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。1．解答特征类问题的基本思路2．特征类问题的答题要素(1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。(2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地

2、类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。(3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势较高)。(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能。(5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。(6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变化、地域变化)、水热配合状况。(7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、

3、技术水平。(8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。1．解答原因类问题的基本思路①经纬度位置、海陆位置②地形地势③气候(气温、降水等)④水文(河流、湖泊等)⑤植被(覆盖率等)⑥土壤土质⑦洋流⑧海陆轮廓⑨板块

4、运动等①历史基础②人口(数量、质量)③工农业水平④城市⑤交通⑥市场⑦科技⑧政策⑨工程建设等2．原因类问题的答题要素太阳辐射强弱①纬度；②天气；③海拔温度高低①纬度；②海陆；③洋流；④地形等昼夜温差大小①纬度；②下垫面性质；③天气；④地势；⑤距海远近等降水①海陆位置；②大气环境；③天气系统；④洋流；⑤地形；⑥人类活动渔场分布①大陆架；②寒暖流交汇；③河流入海口；④上升补偿流等盐场①地势平坦的泥质海滩；②气温高；③风力大；④晴天多水资源短缺①时空分布不均；②人口增多、工农业用水增加；③污染；④浪费等二、评价类

5、问题答题模板评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。1．解答评价类问题的基本思路评价类设问一般有两种情况：(1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。此类设问一般从两方面进行分析：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；②要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问

6、题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐述。(2)给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。这类设问分析思路同第一种，但要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与××相比，

7、评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。2．评价类问题的答题要素常见评价类问题的答题要素总结如下：评价类问题　评价要素评价参考方向或指标水利工程(水库)利弊评价有利影响经济效益：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益。生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质不利影响上游地区(库区)：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延下游及河口三角洲地区：河

8、流携带至下游的泥沙大大减少；土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重，河口三角洲不断缩小；由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减评价类问题　评价要素评价参考方向或指标河流航运条件自然条件地势落差大，则航运不便；径流量大，水位深，则通航能力强；结冰期长的河流航运价值较低人文条件河流流经地区的经济水平、人口和城市密度均可以通过影响河流航运的货源和客源流量而影响航运的经济效益；配套设施完善的水运网