论工程管理专业的定位和发展

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1、论工程管理专业的定位和发展工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。由此

2、工程管理专业的培养目标即定位为要培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。我们从工程管理学科培养目标的定位即可发现，工程管理专业的学习目标或

3、者说学习方法重在学生自己的综合能力的培养。既然是复合型高级管理人才，那必然是多方面的知识都应当要掌握好，并且能熟练运用于实际之中，并不是一个只会纸上谈兵的死读书之人。简要介绍一下“工程管理”这一概念。工程管理学科是工程与管理专业的交叉学科，在美国多数学校专业名为“ConstructionEngineering&Management”，少数称为“ConstructionManagement”。目前全美大约200所高校设置工程管理专业。我国目前也有约200所高校在经济管理学科中设置工程管理专业，与我国不同的是该

4、专业在美国大部分高校中隶属于土木工程学院或技术学院。由此，也可以看出一些理念上的一些差异，我国的工程管理学科偏重管理，美国的工程管理偏重工程技术。早在1920年左右，美国一些大学的土木工程系中开始在建筑结构等多种研究方向之外增设工程管理方向。此时工程管理范围已涉及项目设计、采购、施工、运营等过程。二次世界大战之后，经济复苏，为满足大量的工程建设任务的需要，1952年美国北卡罗琳娜州立大学土木系最早设立工程管理本科专业，授予理学学位，正式与土木工程专业分开。随后，美国爱荷华州立大学、普度大学拉法叶校区、北达科

5、塔州立大学、新墨西哥州大学阿尔伯克基校区和威斯康辛大学麦迪孙校区等高校在六七十年代纷纷成立工程管理专业。目前，爱荷华州立大学招生规模较大，每年500人左右。在业内声誉较高的有斯坦福大学（StanfordUniversity），芝加哥大学香槟分校（UniversityofIllinois-Urbana-Champaign），普度大学拉法叶校区（PurdueUniversity-WestLafayette），德州大学（TexasA&MUniversity-CollegeStation），威斯康辛大学麦迪孙校区(

6、UniversityofWisconsin-Madison)等学校。我国的工程管理专业也起源于土木工程专业。1952年12月苏联列宁格勒(现圣彼得堡)土建学院土木系主任维·卡·萨多维奇来清华大学，成立中国第一个与建筑施工技术与管理学科相关的教研机构。1956年，为总结我国基本建设经验推进社会主义经济建设，同济大学率先创办了“建筑工业经济与组织专业”本科(五年制),提出培养建筑施工企业管理人才的目标；文革之后，同济大学、哈尔滨建筑工程学院、重庆建工学院、天津大学等高校成立“投资经济”“建筑施工”“工程经济”“

7、国际工程管理”“房地产经营管理”等专业。1998年教育部增设管理学科,统一专业名称。把工程管理专业作为管理科学与工程下的二级学科，将这些专业统一称为工程管理专业。由于我国经济建设的大步发展，目前工程管理专业市场需求旺盛，也迎来了快速发展的大好时机。随着建筑市场的进一步规范，国家推出一系列的建设管理职业资格证书制度，如建造师、监理工程师、造价工程师、投资管理师等。这些举措也极大地推高了工程管理人才的市场需求。由上文简要的对工程管理学科在我国的发展历程的介绍便可见我国这一学科其实尚在不断发展的过程中。同国外的工

8、程技术为主不同，我国的工程管理重在后面两个字“管理”上。由此就会让人不免单纯的将工程管理学科与管理学科画上等号。那这究竟是不是最正确的理解呢？以下从一些工程管理专业的实质和精髓来分析一下。现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程