清华版信息技术小学四年级下册教案　全册

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1、四年级信息技术教学进度计划表时间周次单元用课时教学内容需用教具设备2.24-28一1学前教育　3.3-3.7二一　1一、播放演示文稿多媒体课件3.10-14三　1二、创建演示文稿多媒体课件17-21四　1三、在幻灯片中插入图片多媒体课件24-28五　1四、在幻灯片中插入“文本框”多媒体课件4.31-5.4六　1五、创建电子相册多媒体课件7.11七　1六、在幻灯片中插入“艺术字”多媒体课件14-18八二1七、添加动画效果多媒体课件24-25九　1八、更改相册主题多媒体课件.28-5.2十　1九、在幻灯片中插入SmartAr

2、t图形多媒体课件5-9十一三1十、设置超链接和动作按钮多媒体课件12-16十二　1十一、设置“幻灯片切换”效果多媒体课件19-23十三　1十二、利用“幻灯片模板”创建演示文稿多媒体课件26-30十四　1十三、设置背景音乐多媒体课件7.2-6十五四1十四、在演示文稿中插入视频多媒体课件9-13十六　1十五、设置放映方式多媒体课件16-20十七　1期末作品展示多媒体课件23-27十八　1期末复习考试44第一课播放演示文稿教材内容分析本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者

3、放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。一、教学目标知识与技能目标：1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3．使学生掌握播放幻灯片的方法。过程与方法目标：培养学生自学能力。情感和态度目标：1．培养学生创造思维能力。2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。二、教学重点：幻灯片的制作和播放。三、教学难点：幻灯片的制作。四、教学方法：1．自学法。2．演示法。3．观察法。444．实践法。五、教学手段与教学媒体：1．多媒体网络教室。

4、2．教师准备演示的幻灯片样例。六、课时安排：1课时。七、教学过程：（一）、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。（二）、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。教师介绍创建演示文稿的三种方法： (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。 (3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班

5、级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。(4)输入标题和页脚内容。(5)完成。   44学生观看教师演示。学生启动PowerPoint。学生听教师介绍。学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。学生听教师介绍。学生观看教师的演示，学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。学生明确学习任务。学生应掌握启动PowerPoint的方法。学生了解什么是演示文稿。学生了解创建演示文稿的

6、三种方法。学生了解窗口的组成。学生可以掌握利用内容提示向导创建演示文稿的基本方法。（三）、课堂练习利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿。课后反思：这节课学生主要学习了PowerPoint的启动与退出、掌握播放幻灯片的方法。认识了PowerPoint的使用方法及其作用。这节课用了师生互动的方法，学生的积极性较高，学生还需提高自己的动手能力。环节齐全、备课认真音体美教研组2014年3月3日44第二课 播放创建演示文稿教材内容分析本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是

7、学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。教学目标知识与技能目标：1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3．使学生掌握播放幻灯片的方法。过程与方法目标：培养学生自学能力。情感和态度目标：1．培养学生创造思维能力。2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。教学重点幻灯片的制作和播放。教学难点幻灯片的制作。教学方法1．自学法。2．演示法。3．观察法。444．实践法。教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。2．教师准备演示的幻灯片样例。课时

8、安排1课时。教学过程：一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。教师介绍创建演示文稿的三种方法： (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿