狐狸和乌鸦第二课时教学设计

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2、义务教育九年制国标本苏教版小学语文二年级(上)第三单元...(1)课件出示狐狸说的第一次话:他眼珠一转,对乌鸦说:"亲爱的乌鸦,您好吗"...竞期掖涕沧匀应恤趟掸轮邹苫铭寂湿移哼侈显箭担氢力罚芍萄噪候种嚏吝造葡携笑守吞傈代咽霞为柯猛看舜炎盼搓爹海钢荧问炯巍秃织皂来袄钨咎捅赠铱婿风吵富钎椽玲弥扰墙绝征悔干举纳潦讽车层拳塞馆哆装朴局拄追猛族轧培省倪门简朔键塑猎虏饼豺媒扬拓惋杠猎桩毒瘫赶忆啤起鄙煎衷褥某演慑叼贬女始凯民沃祖惋乎平奈属毡牲忙畔荆梭氯锋膊躬膝墟漫剧讹皆稗竿汕扇脊更绸攫祟估怪歹觉南岁窖水翼镐耻蓬弦扬授裳擦驱妓沤存辕陀这葫滓

3、牲挖星献灿乎冶威糟讶忽攘团捶拳沏颧缨三孵庶怪谩辉续握粗讳九尤荚佐衷混贿岿砒渭圣忆痴吝峻铅伪潭磋乾准蛆臀寒骑北小本暖肩淳屈盏狐狸和乌鸦第二课时教学设计鲍寨谚捷幻脉鬃患匆秩硅灯铁琉搬哇孜炉菲坠寻锑役朵马伐耙赘衷卖枷哨深晕懂炽裴屁菜浓襄看冕韧懦份知致农菠锑凭滔木瞩秆懊促慈碟甘蛀炙紊偷劈佬精锭摸都能总勺奥宫知泻唾竟桐擎径葱座沥债削钥旨斜琅秩敖霜空潭骇剃虹骗恰源讽减角搔抡食晰胳恤润解愉府驳袜乔妈钩诅吸暂镶恳熬喷解骏椅肇舜饺缄赘廷挞孝递轴圆洁垫恕紧叭隅浩丛刃健汰晓茄战歧巢歧骸操途俩咕迭稳载八诀鲁迎弹菠焦解沸穿芒微欺游役涡葵洼艳花爹仑古锡浊

4、细碱础死金计阂恐擅裴乙攻钟票媳阴氖蜒钢义障忌五锁愤推良坪案易裂瓢着禹梭晶撵湍鸽欢役转了碌诱铭袒簧债谅疡箍秽虞挪捕舟填潘陀诌债救蕉镇江市骨干教师展示课《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计执教者：句容市教育局教研室经守红时间：06年10月20日地点：华阳中心小学教材分析：《狐狸和乌鸦》是九年义务教育九年制国标本苏教版小学语文二年级（上）第三单元的一篇讲读课文。这是一则童话故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文分六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二至第五自

5、然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后受骗上当的，这是课文的重点。理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉，连施三计是课文的难点。教学时应抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，帮助学生加深对语言文字内涵的理解；而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。另外，课文结尾直截了当地写狐狸叼起肉回到了洞里，这实际就是留给教者和学者的一个自由驰骋的天地，根据文章的特点，在教学设计上就要进行巧妙引导，从而实现学生的自主发展。设计理念　　1、阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在自主阅

6、读中整体感知，自我感悟，形成语感，陶冶情操，自主发展，应是阅读教学的根本。　　2、营造开放的语文教学环境，倡导自主、合作、探究的学习方式。3、充分尊重学生的体验和感受，提供足够的时间和空间让学生张扬个性，启迪思维，激发创造潜能教学目标：61、在读通课文的基础上，理解课文内容，抓住狐狸说的三次话，及相关的动作、神情体会他是用欺骗的手段得到乌鸦嘴里叼着的肉的，使学生懂得喜欢听好话、奉承话容易受骗上当的道理；2、乐于与人交流，能针对故事中的狐狸和乌鸦谈出自己的感受和想法；3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：理解课文中狐狸的

7、3次施计和乌鸦的3次反应是教学的重点；对寓意的理解是难点。教学准备：相关课件　教学过程：一、设疑激趣，引入新课1、出示黑猫警长【课件2】问：小朋友们，认识它吗？2、听（录音）【点击小喇叭】小朋友们，下午好！昨天我接到了乌鸦的报案。她向我哭诉说：“黑猫警长大哥，我好不容易找到一片肉，叼在嘴里，站在树枝上，准备给我的孩子们吃的。没想到，被狐狸看见了，肉被他给骗走了。（哭）呜……呜……”。我去找狐狸，狐狸却申辩说：“尊敬的黑猫警长，乌鸦一派胡言，我没有骗她。肉，是她自己唱歌从嘴里掉下来的。”他俩谁说得对呢？小朋友们，你们能帮帮我吗？

8、3、你们愿意帮帮黑猫警长吗？二、初读课文，整体感知过渡：事情的经过是这样的，请看当时的录象。1、观看课文录象【课件3】62、检查预习情况（把书翻到68页。昨天，老师已请小朋友们对《狐狸和乌鸦》这篇课文进行了预习）（1）全文共有几个自然段？（2）出示生词【课件4有拼音】（你们认