益智玩具的分类研究

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1、张振中1，李琰君1，2（1.西安理工大学，陕西西安710054；2.西安建筑科技大学，陕西西安710051）【摘要】益智玩具是玩具门类中的一大主流，是为了开发玩者智力进行娱乐休闲的一种工具。本文通过对不同智能侧重点、不同年龄阶段、设计形式等方面的分析与分类，论述了益智玩具的起源和各类益智玩具的特点，目的是希望能带给国内玩具设计者一些思考和启发。【关键词】益智玩具；分类；智能【中图分类号】TS958.5【文献标识码】【文章编号】Ａ1003-2673(2008)12－158－031前言玩具设计隶属于产品设计，益智玩具又是玩具设计的子系统。分类的归纳与界定也与产品设计有着相同的形式

2、，基本分为材料和功能两大类。但是，作为辅闲娱乐及智力开发的辅助工具，益智玩具的功能分类又可以细分为以下三种：第一种，按照智能侧重点分类；第二种，按照年龄阶段分类；第三种，按照传统的形式分类。下面将这三种形式不同的分类进行分析比较并展开探讨。发出声音的，从广义来说，是利用一些手段让孩子来仿真对话，也算是能增进儿童语言智能发展的益智玩具。2.4音乐智能益智玩具有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨别音准和节奏，听到音乐很容易就会跟着哼唱起来，这些人具备有较高的音乐智能。尤其在幼儿的玩具中有很多仿真的小乐器，或是音乐铃，或是具有声光效果，或是模仿各种声音的玩具，都是能激发和培养幼儿对

3、音乐方面的意识与感受，促进幼儿音乐智能的发展。所以，将此类的玩具归于音乐智能益智玩具。2.5运动智能益智玩具运动智能益智玩具如果运用到肢体动作，不论是大肌肉的跑跳运动，还是精细手工的小肌肉动作均属于此类。优秀的运动员、运动族或是手工艺创作者，通常都具有较好的肢体动感知智能。像耗费体力的大肌肉运动的游具类，如滑板、踩高翘等；另外，人们常玩的练习手部稳定度的骨牌、迭迭乐也算此类。这里谈到的运动智能玩具要和健身玩具有所区别。其中最为主要的就是运动智能玩具主要的目的是培养玩家的肢体协调能力，而健身玩具的主要目的却是通过玩家使用玩具而达到强身健体的功效。2.6自然智能益智玩具指的是一种

4、喜爱自然、了解自然界中事物的各种型态和关联的能力。具有优势自然智能的人，通常能敏锐的察觉自然界的变化，清楚的分变动植物的关联，了解自然界中生物的相互关系。所以，一般动植物、自然生态的图卡影片、拟真的动植物玩具、养殖、观察用的玩具显微镜、放大镜及现在比较流行的生态玩具“蚂蚁之家”都属于这一类。2.7人际、内省智能益智玩具人际智能一般指的是和自己以外的人的互动，包括一起玩游戏时的互动方式、和家长、大人之间的相处方式，同时也包含了察言观色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戏、手偶布偶、具竞争性或分工合作的游戏玩具，都能增进人际智能的发展。而内省智能指的是自我认知、自信心的建立以及

5、是非对错、道德观、价值观等内在标准，所以同样的在一些人际智能的游戏中也会练习了自我内省的部分。人际智能和内省智能，通常很难单独分开来的。再益智玩具设计中，诸如：大富翁棋等多2按照智能侧重点分类依美国心理学家霍华德.迦德纳（HowardGardner1943-）所提出的多元智能来区分，人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项[1]。将益智玩具按照智能开发的侧重点不同可分为以下八类。2.1数理逻辑智能益智玩具数理的智能包含了“数”和“量”对应的度量衡、分类、集合、组序、排列。而逻辑则包含了分析、推理、因果关系及解决事

6、情的思路与能力。一般市面上标榜的脑力开发或是潜能开发的玩具多属于此种类。如果以过去较狭意的益智玩具定义而言，多属于数理逻辑的类型。因此，逻辑智能对于人的影响是巨大的。这一类益智玩具也是整个益智玩具设计中最主要的一部分。2.2空间智能益智玩具空间智能是建立3D立体概念和方向概念的如：上下、左右、前后或东南、西北等相对空间部分；对认识各种形状的几何概念、影像、图形的认知和喜好，或是与色彩、艺术、美感等相关的同时，也和空间智能有相当的关联性。所以，像各种拼图类、积木类、立体或平面的各种组装玩具，或是各种迷宫玩具、图卡玩具等皆可归于此类。2.3语言智能益智玩具对于语言文字运用的能力强

7、，有些人善于语言表达，甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。有些人善于写字来表达自己的意思和想法，这是优语言智能人的表现。因此，能够增加幼儿对语言文字的认知或是能增加幼儿表达能力的多属于此类。如各种游戏故事书、图卡、字卡等会【作者简介】张振中（1981-），男，湖北武汉人，西安理工大学艺术与设计学院06级硕士研究生，研究方向：工业产品造型设计与环境景观设计。158人同时进行游戏玩具可以开发儿童的人际、内省智能。缺陷是方正形体不能完全再现形体的真实样子，但是也因此多了一些艺术的感觉，一