地球化学勘查阶段性作业1

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院地球化学勘查课程作业1（共4次作业）学习层次：专升本涉及章节：第1章——第3章一、名词解释题勘查地球化学：简称化探，是系统地侧量天然物质(如岩石、疏松覆盖物、水系沉积物、水、空气或生物)中的地球化学性质，如某些元素的微迹含量，测量的目的是发现与矿化有关的地球化学异常，通过异常的线索来寻找有经济价值的矿床及其它有关环境、农业等实际问题的一门应用科学。元素分布与分配：前者指元素的总体分布特征，后者为具体的存在形式。可举例说明。背景值：在背景

2、区域内元素分布的一个统计特征值，即正常分布的统计特征值，如算术平均值、中位数等，并给出一个波动的范围。该范围外为异常。异常下限：是划分背景与正异常的一个界限，通常用C0+2s来计算。地球化学省：一种范围最大的原生异常。它的范围可达几千到几万平方公里以上。地球化学省可以看做地壳的一个块段，在这一块段内元素的含量和地壳的平均值有显著不同。它反映了地壳形成时所存在的原始差异。一个地球化学省内的各种岩石尽管时代不同，类型不司，然而都能反映出原始差异所造成的组分特征。印度尼西亚和马来西亚富含锡的地球化学省就是一例。那里在

3、极大范围内不同时代的不合矿的花岗岩中的锡含量都在40ppm(1ppm=百万分之一)以上，比地壳花岗岩中的丰度(3PPm)高出十几倍。地球化学省的特征也会反映在该范围内的各种疏松覆盖物、水系沉织物、水及生物之中。克拉克值：指元素在地壳中的平均含量。地球化学景观：大气、岩石、地形．水。植物．土壤诸自然要素的综合体称为自然景观。这些自然要素与化学元素的迁移规律相联系就构成了地球化学景观。地球化学景观带的划分是以一定的化学元素迁移条件为其特征的。这种概念是苏联一部分自然地理与化探工作者提出的。各种自然营力作用在地壳上产

4、生的净效应反映为元素含量的变化模式，以曲线或等量线绘于图上就呈现为“峰”、“谷”、“高原”，“低地”等。这种模式称为地球化学景观向心元素：指倾向于向地心累积的元素，如重元素Fe、Ni等相容元素：指在岩浆结晶分异过程中相对富集于结晶相或固相的元素，如高温亲铁元素。变异系数：指均方差相对平均值的百分率，可报映元素相对变化程度。中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院对数正态分布；元素分布型式符合对数正态分布，即元素含量经对数变换后符合下正态分布的特征。地球化学过程的基本定律：维斯捷里斯(V.B.Visteeius.1

5、960)认为，单一地球化学过程所形成的地质体，元素含量服从正态分布，由数个地球化学作用过程叠加所形成的复合地质体中元素含量偏离正态分布，并且多为正偏分布（其中有些服从对数正态分布）。他将这一结论称为“地球化学过程的基本定律”。电化学溶解：由于不同矿物具有不同的电极电位而形成自然电场作用下发生溶解的重要机制。一、简答题1、勘查地球化学的学科研究对象、内容、主要方法及与其它相关学科的关系？答案：简称化探，是系统地侧量天然物质(如岩石、疏松覆盖物、水系沉积物、水、空气或生物)中的地球化学性质，如某些元素的微迹含量，测

6、量的目的是发现与矿化有关的地球化学异常，通过异常的线索来寻找有经济价值的矿床。化探方法可分为地球化学岩石测量、地球化学土壤测量、水系沉积物测量、水化学测量、地球化学气体测量以及地球化学植物测量等等。化探方法用于寻找多种矿床如有色金属、稀有分散元素、放射性元素及石油天然气等矿床方面己证明是有成效的。近年来同位素地球化学探矿，航空地球化学探矿以及海洋地球化学探矿等方法的研究成功又大大地丰富和发展了本学科。地球化学探矿是在近代的地质学有关学科与微迹分析技术的推动下发展起来的。在三十年代首先在苏联与北欧国家(瑞典、挪威

7、)使用。在四十年代中期至五十年代才在全世界引起广泛的注意。我国在解放后不久就进行了化探的实验，从1952年开始成立这方面的工作机构。同前这种方法正处于迅速发展的阶段，已经取得了不少找矿实效。此外，她还不断向环境、农业、医学、地震与火山监测等相关领域渗透，已发展成为解决资源、环境等重要领域的应用地球化学。与勘查地球化学相关的学科很多，主要地球化学、地质学、地球物理、测试技术、计算机技术、地理信息系统、地理学、土壤学、生物学、环境学、医学等2、自然界元素分布的基本特征？答案：元素在自然界的分布是地球化学研究的基本问

8、题之一。其分布特征可从所依附的地质体（区分太阳系、地球、地球各圈层、不同的岩石类型）、不同景观条件、不同介质（岩石、土壤、大气、水体、植物等）、不同地质演化阶段去分析和总结。即元素的分布是空间分布与时间分布的统一，形成地球化学场。中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院1、元素的原生分布和表生分布的异同？答案：元素在地球上的分布可分为原生分布与表生分布，即元素在地球各圈层的总体分布特征。