如何做好完形填空

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1、如何做好完形填空一、特点二、命题特点三、所考查的能力四、要点热点五、注意事项六、具体分析一、完形填空特点兼有单项选择和阅读理解两类试题的特点，是介于单项选择和阅读理解之间的一类题型。完形填空是对学生综合英语素质和能力的考查。如果说一个学生英语基础较差，词汇、语法和语言运用等方面都有较大的欠缺，那么他就很难做好完形填空。完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型，它要求学生掌握词汇知识（包括词的基本用法、固定短语、习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分等）、语法知识、背景知识和生活常识等。考查学生的语言知识灵活运用能力、阅读理解能力以及对

2、语篇的逻辑推理、分析、判断、归纳概括等能力,特别强调对语篇及上下文的理解和应用。它综合了现行的单选题和阅读理解题，用一个公式可以表达为：完形=单选+阅读。完形填空也有人戏称为障碍性阅读。打个比方，就象是刘翔的110米栏一样，需要跨越障碍物才能到达终点。它是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空格（障碍物），造成信息链（语义）的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项作出合理的分析、判断，选出最佳答案，将空格处缺失的信息补充完整，使重新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密，文意通畅。二、当前完形填空的命题特点结合近年来省内外高考英

3、语试卷，可以归纳出以下三个特点：1、题型结构稳定，体裁多为记叙文，近年来又出现了夹叙夹议的文体。题材广泛，涉及日常生活、文史科普、社会人文、政治经济、人物故事。选材新颖、语言地道、结构完整紧凑2、挖“空”煞费苦心，布“点”深思熟虑，注重“文义”重建。所选篇目长度一般在250～300个词之间，2007年“高考说明”要求，字数为200～250个词，文中留出20个空白，难度值控制在0.55左右。用时约18分钟。首句一般不设空，以便为考生把握信息源提供语境。设空的平均间隔为10个词左右。所给选项一般为一个单词，而且每小题的四个选项一般为同类词，或同一范畴的词汇。

4、错误选项的词一般都能与空格前后的词搭配成意，有很大的干扰性和迷惑性3、考查的目标是语言知识及其应用，将语言知识的正确运用与对文章的整体理解有机地结合起来。主要考查实词，包括动词、名词、形容词和副词（请见表2）。文章通过人物语言的刻画反映人物的心理活动，给人原汁原味的语言感觉。三完形填空所考查的能力《关于考试形式、试卷结构、难度与命题要求的说明》中指出：“完形填空考查考生的阅读理解能力和对词汇的综合运用能力，是能较好拉开考生档次的区分度很强的题型。所选语言材料要有利于考生进行语篇分析，要保证本大题有较好的区分度。”具体考查以下能力：1.快速阅读（skimm

5、ing）；2.找中心句（topicsentence）；3.理顺文章（organization）；4.判断、推理、分析（analysis&conclusion）；5.词汇语法（vocabulary&grammar）；6.背景知识生活常识（background&knowledge）等。四、完形填空测试的要点热点总体上，高考完形填空题稳中求变，近年也出现了一些新的变化。1、词义辨析比重加大。高考加强实词和上下文语境的考查，势必增加对同义词、近义词辨析的考查。所用语言更加接近英美人的实际交际用语。日常生活中使用的非正式的、口语化的用语正在增多，不合语法规范的语言

6、现象也偶尔出现。NMET完形填空短文中就出现了这样的句子“youfool”，还出现了一些口语化的语言“Becauseyouaresogoddamnededucated”,其中goddamned为非正式的口头语，用来增强语气，意为“很、很大”。也常常会出现一些排比结构和平行结构，例如：Shouldthewallet,foundinthestreet,beputintoapocketorturnedovertothepoliceman?Shouldtheextrachangereceivedatthestorebeforgottenorreturned?（N

7、MET）2、语篇结构严谨，层次分明，逻辑性强，突出语篇领悟。如福建省2005年高考英语卷的完形填空题，主题集中，内容跳跃性大，层次分明，人物情感丰富复杂。大部分题目还是考查考生对设有空白的整个句子含义和段落逻辑的理解情况以及对选项中几个单词的词义的掌握情况，强调了语篇的整体领悟。所以，具体体现为：①情景运用,常识应用；②词语辨析；③上下文联系；④逻辑推理,归纳概括；⑤语篇理解。五、做完形填空选择题时应注意如下几点：由于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。坚持针对弱项加强训练，建议每周练习3

8、-5篇或重温近几年的高考题，以培养思维，理清思路，透视规律。⑴重视首句，把握开篇