重庆市朝阳中学“高效课堂”全员赛课活动实施方案

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1、重庆市朝阳中学“卓越课堂”建设暨初中教师“一师一品”教学综合能力大赛实施方案根据《北碚区义务教育“卓越课堂”五年行动计划》及北碚区2012—2013学年度教育教学管理工作的总体要求和相关文件精神，以深化新一轮初中课程改革为契机，结合我校“卓越课堂”建设五年行动计划的总体部署，为打造高素质教师队伍，进一步提高我校初中教育教学质量，特举办本次“卓越课堂”建设暨初中教师“一师一品”教学综合能力大赛。为保证大赛的顺利进行，特制定本方案。一、指导思想大赛坚持“全员参与、共同发展、聚焦课堂、以生为本”的指导思想，以赛促研，以赛促教。深入推进

2、课堂教学模式改革，积极推进我校“二三四”卓越课堂建设，提高课堂教学效率，促进教师专业素养提升，全面提升我校初中教育教学质量。二、活动目标1.通过”一师一品”教学综合能力大赛，让开放教学、开门听课、开诚布公、开心合作成为一种常规化的教研文化。2.通过”一师一品”教学综合能力大赛，让关注常态课教学、研究常态课教学成为一种日常化的教学文化。3.通过”一师一品”教学综合能力大赛，让教师对课堂教学的追求、反思、历练成为一种普遍化的教师文化。三、活动原则1.全员参与原则。本次赛课活动涵盖初中所有学科任课教师，初中教师必须人人参与。2.注重过

3、程原则。”一师一品”教学综合能力大赛活动淡化“赛”，重视“课”，淡化表演，突出“草根”，凸显特色。本次大赛突出对初中教师教学综合能力、教学观念、教学模式的创新性考察。3.讲究实效原则。”一师一品”教学综合能力大赛活动要坚持实事求是，要积极营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围，特别要重视开课教师教案、课件及课后反思资料的收集，以突出活动的实效性。第10页共10页4.公平公开原则。”一师一品”教学综合能力大赛活动立足学校和教师实际，坚持公开、公平、公正，重视差异，分类参与，关注发展，突出激励，共同成长。四、参赛内容

4、“一师一品”教学综合能力大赛活动课题由备课组自行确定，同一备课组的老师由备课组统一确定一个比赛课题。比赛内容共包含四项，教学设计、说课、上课、课后反思，总分100分，其中教学设计10分，说课20分，上课60分，课后反思10分。艺术、体育、信息不分备课组定课题，由教研组统一确定课题。五、组织形式1.评委会组成人员，本次”一师一品”教学综合能力大赛活动评委会成员由北碚区教师进修学院相应学科教研员1人和我校高中教师代表3人组成。实行封闭打分，独立打分。2.请所有参赛教师按“附件1”的时间安排，于赛前一天上午将“教学设计”交本学科评审组

5、组长处，并做好“说课”及“上课”的准备。请各评审组长通知并安排第二天参赛的老师于前一天晚上6：00-7：20在大会议室进行集中“说课”（教师必须准备说课课件），比赛当天按教导处安排的课节进行“赛课”，赛课结束后，请参赛教师在3天之内将“教学反思”上交评委组长，以便评审。说明：“说课”及“上课”比赛结束立即公布参赛教师得分，其它两项在评审结束后立即给分，教师获奖情况进行全校公示并通报。3.表彰奖励（1）奖项设置：本次大赛设综合奖和单项奖，各设一、二、三等奖，名额及奖励按照初中学科教师总人数分配如下：学科一等奖二等奖三等奖语文20%

6、30%40%数学20%30%40%英语20%30%40%物理1人3人3人化学1人1人生物1人思品1人2人3人历史1人2人2人第10页共10页地理1人1人1人体育1人3人3人艺术1人2人3人信息1人1人1人（2）奖励办法：综合奖和单项奖都以学科为评分单位，单项一等奖200元/项，单项二等奖150元/项，单项三等奖100元/项。综合奖以四项总分为评奖依据，综合一等奖1000元/人，综合二等奖700元/人，综合三等奖500元/人。（3）评委奖励：参与赛课评课的评委按照参赛教师的人数奖励每位评委100元/人次。4.进度安排（见下表）重庆

7、市朝阳中学”一师一品”教学综合能力大赛活动进度安排时间项目参与人负责人4月8日——4月14日动员宣传全校教师桂平4月14—5月30日初中组初中教师王小涛6月总结全校教师桂平5.物化成果将获奖内容汇编成《重庆市朝阳中学2012-2013初中“卓越课堂”建设精选集》。六、保障措施1.统一思想，提高认识。把赛课活动和观课议课活动作为促进教师专业发展、提高课堂教学质量和效率的有效载体。2.认真组织，加强领导。学校专门成立教师全员赛课活动领导小组，加强对学校教师全员赛课活动的领导与指导；成立教师全员赛课活动实施小组，负责对教师全员赛课活动

8、的具体实施及组织工作。3.列入专项，确保投入。学校将从教育科研专项经费中划拨出特别经费，作为该项活动及奖励的专用经费，以确保学校教师全员赛课活动的顺利开展。4.建章立制，保证落实。针对教师全员赛课活动，学校拟以教师发展性评价为导向，制定有关评价办法，做到公开、公