2013高考英语阅读填空题答题技巧

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1、2013高考英语阅读填空题做题方法一、阅读填空题的做题方法1.先表后文,学会预测“先表后文”即指先读表格,了解表格内容和要求,再根据表格的要求快速阅读短文,这样便使阅读带有较强的目的性和针对性,从而有助于保证所获取的信息的准确性,同时,可以节省一遍的阅读时间,提高正确做题的速度。请看下面这样一个表格:  WheretogoWhentoleaveHowtogoGroup1Australia1._________ByplaneGroup22._________BeforeMayDay3._________Group3HongKong4.____________B

2、yseaGroup4TheKKLakeOnMay35.__________…     …    …    …通过对该表格的研究,我们可以预测:文章很可能讲的是几个小组去不同的地方旅游(当然也可能不是旅游而是做其他的事,但以旅游的可能性最大,因为他们所去的地方和所去的时间均较适合旅游),根据表头中的wheretogo,whentoleave,howtogo可知,相应各栏应分别填“去的地方”“去的时间”“去的方式”去的方式。通过这样的预测,我们即使不读文章,也对文章的大致内容有了个基本的了解,等下一步阅读时便有了明确的针对性了。2.抓住大意,把握细节填空题在很大

3、程度上是考查考生对所读材料细节的理解和把握,所以要想做好此题,考生一定要在弄懂大意的同时,充分把握所读材料的细节,尤其是与表格内容直接相关的细节,这是做好此题的关键。3.分类整理,善于归纳出自己所需的有用信息。在通常情况下,表格所涉及的内容都具有一定的规律性,可能是同一个问题的几个不同方面,也可能是几个不同问题的同一个方面,或是几个不同问题的不同方面,等等。比如涉及几个物体的大小、形状、颜色、功能等,几项活动举行的时间、地点、原因、方式等,几个事件发生的背景、意义、重要性或危害性等。考生在做题时,既要注意相关信息的细节问题,更要注意这些细节的共性或规律,同时

4、结合表格(尤其是表头)的要求,过滤出自己所需的信息。4.寻找出处,对号入座由于阅读填空题要以所读材料为依据,所以,在通常情况下,每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据,考生在做题时要充分利用这一特点,将“空格”与“出处”对号入座,然后根据表格中已有信息的表现形式,准确填出所填之内容。同时,值得注意的是,如果表格所填信息与原文中的““出处”基本相同,则可直接对号入座;如果表格所填信息与原文中的“出处”有较大出入,则要进行适当的转换(尤其是同义转换或是加否定词的反义转换),然后确定答案。5.正确运算,同义转换简单的数字运算是填空题经GIN:0cm0c

5、m0pt;TEXT-INDENT:21pt;LINE-HEIGHT:18pt;mso-char-in常涉及的一个考点。一般说来,这类试题就运算本身来说并不难,难的是要在弄清文章意思的基础上,结合表格要求去进行运算。如果阅读材料中有这样一句:BobwasborninIrelandin1954.Hismotherdiedwhenhewasseven.表格中要求我们填写Bob的母亲死于何年,那么只要我们能读懂这两个句子,便很容易算出答案是“1961年”。又如:假若文章中有这样一句…andyoudon’thavetopayforit…,表格中要求我们做下面这样一道题

6、:Charge:_____.:_____.通过同义转换,答案应填free。(当然,填对此答案的前提是你还要能理解charge的意思是“收费”)f6.准确拼写,表述科学“↑”和“↓”分别表示“上升”和“下降”,“16+”表示“16表示岁以上”,“£200”表示“200英镑”等。具体怎么表达,要注意参考表格中其他相应栏目的表达方式,要注意整个表格的统一性以及表达的规范性和科学性。 二、阅读填空题实战模拟AAmericansoftensaythatthereareonlytwothingsapersoncanbesureofinlife:deathandtaxes

7、.ManypeoplefeelthattheUnitedStateshastheworsttaxesintheworld.Taxesarethemoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.TherearegenerallythreelevelsofgovernmentintheUnitedStates:federal,states,andcity;therefore,therearethreetypesoftaxes.Salariedpeoplewhoearnmorethanfourthousanddollarspe

8、ryearmustpayacertainpartof

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