村小学学校工作总结参考.doc

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1、村小学学校工作总结参考  村小学学校工作总结本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下,全体教职工深入学习邓-小-平理论和第三次全教会精神,认清形势,切实减负,把握机遇,改革创新,教育教学质量进一步提高,素质教育得到了全面推进,主要取得了以下成绩。   一、加强了教师队伍建设,推进课堂教学改革。   实施素质教育,关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量潮的教师队伍,是全面推进侦素质教育的保证。”因此帘,我校一直把加强教师队甄伍建设作为基础工程来抓假。   为建设一支高质量弄

2、的教师队伍,我们认真做益了两件工作:一是构建一暗个促进教师奋发学习、开陪拓进娶建树成才的优良环图境及其运行机制;二是加照强了教育、教学科研力度擎,提高教育、教学的“科叫技”含量,在教科研中培鳞养教师。 1、构建优良环深境。   (1)努力争取跟教研活动在我校举行。本橙学期,“县小学语文作文媚教学巡回教学活动”第一汐站便落户我校,乡“小学肃作文教研课”又在我校举纽行,这些活动无疑为我校刑教师提供就近学习的好机呀会,并大大提高我校的知停名度,为今后的工作奠定骨了良好的基矗   (2)野积极选送教师外出学习。海我们先后派王春丽、丁桃痈芬等教

3、师到外地学习,带掩回了先进的教学方法和教氧改动态,不但在周前会上徘认真传达,而且通过上示亦范课,使全体教师更新教意育观念,明确教改的方向蛇性,促进课堂教学改革。狭   (3)鼓励中青年教伟师及时“充电”我们的教腔育目前最大的弊端是:“驮用昨天的知识,教今天的赠学生,培养明天的接-班蕊人”。要改变这一现状,土关键在于教师不断学习新犁知识,掌握新方法,树立影新观念。为此,我校的中教青年教师全部参加大专函炙授或自学考试,学校在学蛇习经费及时间上给予最大贞限度的支持。   (4)迪选订多种专业报刊杂志。损专业报刊杂志是教师学习碗学科专业理论、

4、实践经验杂的重要信息来源。我们在胳发动教师积极订阅外,学吏校还选订多种专业报刊杂絮志,为教师提高教育、教玄学能力提供充沛有力的借腮鉴力量。   2、以课题友促教研,在教科研实践中眨培养教师。   严格意义洲上讲,胡源乡的小学教育骋还没有产生过县级教坛新材秀。而近几年,通过樊主藕任的大力宣传和学校的精乐心培养,我校已有一批青衰年教师茁壮成长,初具问委鼎该项荣誉的能力,但要仰让他们脱颖而出,真正实雷现“零的突破”我们肩负裴的担子还是十分沉重。为驶此,我们加大教科研的力衣度,在教科研实践中培养椿教师。具体的做法是:  酪 (1)以课题促教研

5、。棚本学期我校语文教研组的坡课题《小学语文“探疑求谅新、主动发展”教学模式疙的研究》市立项,数学教谎研组的课题《小学数学“然问题—建模—应用”教学耽模式的研究方案》县级立冤项,在这两个课题的带动剿下,全校教师的教科研热缮情高涨。   (2)同心撤协力为教学、教研。我们响章村小学的领导和教师基廉于“校兴我荣、校衰我耻畦”的责任感,全校上下齐蕴心协力,为了共同的目标耙,团结得像兄弟姐妹一样星。一位老师参加教学能力腔竞赛,全校教师都来相帮启,自动聚集在一起,帮助职备课、听课、评课……,纱大家都认为,这不是某个右教师个人的事情。正因为时此,我

6、们的教师如虎添翼秀,教研成绩十分喜人:徐系银仙老师生劳论文市二等砸奖,丁海潮老师参加县思傣品讲座比赛一等奖,张叔英阳、潜伟红两位老师合写够的数学论文县一等奖,张芥浙川老师的音乐论文县二瘪等奖……   二、健全学同校管理制度,抓好教育、褥教学质量。   质量是学逛校的生命力。提高教学质家量既是学校工作的出发点狞,又是学校工作的归宿。蹭而教学质量的好坏,在很辑大程度上取决于学校的管罚理制度是否科学、完善。腰本学期,我们要已有的基脉础上,进一步健全管理制阎度,基本达到了“依法治恤教”。 1、优化对教师教锌学过程的管理。   (1包)备课管理

7、:要求教师严绪禁格按县教研室制定的备菏课格式。要求备课栏目齐札全,做好面上文章。建立碘课前教案检查制度,规定像超前备课。   (2)上柱课管理:规范教师教学常淮规,保证学生活动时间,漾优化课堂教学过程,要求茂教师精讲到位,优化教学衣方法。并鼓励教师形成自灌己风格的教学模式,优化痪学法指导,并建立课堂评矢估制度。 2、优化学生学舱的过程管理。   优化学蹬生的学习过程是提高教学既质量的最有效途径之一,温我们主要做: (1)重视铅学生预习自学能力培养。滨 (2)加强学生学习过程起的指导。 (3)开展学生漳互帮互学活动。   3、寞加强领导

8、,科学管理。采糜用定期或随机检查的方式谰,由学校领导小组进行考妖核评价,作为考核教师素车质和能力的依据之一。  泞 通过实施以上管理,教炒师认真教,学生刻苦学,羊我校教学质量稳中有升,法学校各方面工作正常开展坡。本学期,

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