开展法制教育知识讲座进校园活动总结

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1、开展法制教育知识讲座进校园活动总结   开展法制教育知识讲座进校园活动总结:法律进校园活动总结 法律进校园宣传周活动总结 郭塬小学 法律进校园宣传周活动总结   我校根据县委依法治县工作领导小组安排部署,紧紧围绕“法律进校园”这一主题,精心组织,周密部署,全面开展了青少年律宣传教育周活动,取得了好的成绩。 一、加强领导,落实责任   为全面开展我校法制宣传教育周活动,学校下发了《法律进校园》活动的实施方案。学校领导高度重茂视,成立了活动周专门瑶领导机构,制定了活动翘方案,明确了工作任务闺,落实了工作责任和措

2、返施。 二、围绕中心,突惑出重点   法律进学校郡宣传周期间,我校紧紧儿围绕“宪法在我心”这夏一主题为中心,突出重很点,创新形式。通过家霄庭、社会、学校“三位政一体”的法制宣传教育袁形式,大力宣传与小学隆生健康成长密切相关的携法律法规。一是家长与攒学校相结合对学生进行虚切合实际的法律法规的抑教育,如学校把法律法影规打印成宣传单,发给向学生带回家,让学生在尽家与父母一起学习。使终他们在学习法律法规的辙同时,也提高了自己的演法律素质。二是把小学壹生法制宣传教育列入工古作的重点。活动项目包妄括小学生法律知识讲座昼、

3、法制教育片展播、法稽制图片展示等。三是聘瘤请民警来校讲课,在法归律进校园宣传教育周期檀间,为青少年学生上好勋了一堂高质量的法制课侄,认真   为学生辅导赐了《中华人民共和国消圆防法》、《中华人民共役和国消防法》、《中华哀人民共和国治安处罚法印》、《中华人民共和国印未成年人保护法》、《缨中华人民共和国道路交馅通安全法》。四是通过烟开展了一系列生动活泼绿的法制教育实践活动,伯对青少年学生进行生动雕、直观、形式多样的法协制教育,引导广大青少闲年学生理解法律精神,抄尊重法律权威,增强法吟律意识,不断提高自觉芝履行法定

4、义务,正确维诈护合法权益的素质。 三先、积极宣传,效果显著越   通过对全校学生的墨法制宣传教育,取得了蕊好的效果。在法律进学枫校教育周活动中学校的允广大学生积极参与,如晤今已取得了十分好的效树果。提高了广大青少年挛的法律素质和自我保护匿能力。通过多种形式的岩法制宣传教育,使广大鸣同学年普遍受到良好的淆法制教育,进一步提高公了广大学生的法律素质经和维权意识,在学生年逝中形成了崇法、学法、满守法、护法的良好风尚兔。二是建立了法制教育比与学校教育、家庭教育喳与社会教育的教育关系腕,中小学生的法制教育郧工作与学校的

5、教学工作蛋相互配合,为小学生健绎康成长营造了良好的法鱼制环境。 XX年9月1促4日   开展法制教育馋知识讲座进校园活动总磺结:法制教育讲座活动烈总结 法制教育讲座活动捞总结   为了进一步增棘强同学们的安全法制意健识,接受安全法制教育杖,自觉遵纪守法,学会显利用法律进行自我保护楞,做一个学法、知法、蝎守法、用法的合格小学盅生,12月4日下午,这我校邀了南村法庭的领宁导到学校为部分师生作锹了安全法制教育讲座。一   校长柳丰瑞在致辞淫中讲到:召开安全法制轴教育讲座,是我校进一缠步深化安全法制教育,芋普及安全知

6、识,提高师休生安全法制观念和自我蝴防范能力的重要举措。拄成立学校安全领导小组偶、安全督查小组,明确尤职责,制定了安全事故陷紧急预案处理办法,督溢查小组定期检查并做好陀记录;为了使安全法制皖观念深入每一个学生的赁心里,学校利用板报、括广播、电视等各种形式爆进行安全宣传教育,并舱开展主题队会、知识竞柏赛、演讲比赛等丰富多饥彩的主题道德实践活动蒂,营造了一个良好的安虚全教育氛围。在全体老蛹师和同学的共同努力下渡,在过去的一年里,确噪保了无一例安全事故的脯发生。我们将进一步加县大对全体学生的安全宣示传教育力度,努力提

7、高上学生的安全法制意识,以提高自我防护能力;继礁续实行教干、教师值班攻制度,提前到岗,对学蕊生的课间活动、重点安站全部位进行督查,为学讨生在校期间的安全保驾抖护航,建立一个安全、恭有序的教育教学环境。倚   法制副校长——南榜村法庭厅长张言教表示倘:作为亭兰中学的法制灰副校长要尽力配合校方颓把法制工作做得更好,湍在做好本职工作的同时哦,经常深入学校,了解它法制方面的教育情况,碰到学校外围看一看,了蓉解学校周边的交通法制芦环境,如发现问题,立窄即向上报告,及时整改妖,为附小创造一个良好禹的交通治安环境尽一点囤力

8、。   短短的一个小汪时的讲座,师生们受益等匪浅,明白了遵纪守法腻的重要性,增强了师生能们法制意识,达到了预屿期的效果。   开展法呢制教育知识讲座进校园拳活动总结:XX年法律纫进校园总结 茨开中心校耀XX法律进校园活动总羹结   根据《茨开镇中肇心小学“法律进学校”迭活动实施》,按照上级谁的要求,我校高度重视欧这次“法律进学校”的撬实施活动,认真组织开饭展“法律进学校”活动草,扎实推进学生法制宣盎

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