高职毕业生就业工作实践的创新与探索论文

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1、高职毕业生就业工作实践的创新与探索论文..摘要：高职毕业生就业工作对促进毕业生充分就业具有重要作用。浙江经贸职业技术学院在创新毕业生就业工作方式上进行了有益的实践探索，其基本做法与措施可以概括为追求一真，两个落实，抓住三点，依靠四缘，五项创新，六条措施。关键词：毕业生；就业指导；创新；实践近年来，浙江经贸职业技术学院面对竞争激烈的就业市场..，在毕业生就业工作的方式方法创新方面进行了一些探索，取得了可喜的成绩，毕业生一次性就业率稳定在97%左右。其基本做法和措施可以概括为追求一真，两个落实，抓住三点，依靠四缘，五项创新

2、，六条措施。追求一真：即真实反映毕业生的就业状况，这是做好就业工作的生命。根据《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》及《关于进一步完善高校毕业生就业统计工作的通知》的精神，学院领导反复强调就业率的真实性，决不允许在毕业生就业率问题上弄虚作假。在有关部门通报了个别中介机构违规操作的情况后，学院及时进行了对照检查，发现有7个学生的签约虚假可疑，遂对这7个学生的情况进行了逐个了解，及时更正。两个落实：即考核奖励制度落实，人员、场地、经费落实，这是做好就业工作的基础。一是进一步落实了就业工作激

3、励机制，制定与完善了学院对各个系毕业生就业工作的奖励考核办法，加大了奖励力度，较好地发挥了各个分院（系）的积极性。由于政策到位，各个系各显神通，尤其是在充分发动广大教职工参与毕业生就业工作方面比以往有了很大的进步。分院（系）的积极性发挥出来，就能进一步充分发挥教研室、专业教师与班主任的作用，只有这样才能在真正意义上实现全员参与，为做好就业工作奠定基础。二是以2005年省教育厅组织的高校毕业生就业工作评估为契机，有力地促进和推动了我院毕业生就业工作水平的全面提高，基本实现了就业工作人员、场地、经费的落实，充分保证了毕业生

4、就业工作的顺利开展。抓住三点：即抓重点，抓难点，抓热点，这是做好就业工作的关键。抓重点。一是抓近几年就业相对困难的系（特别是绍兴分院）及专业，认真分析研究各专业毕业生就业工作中的主要矛盾和轻重缓急，做到纲举目张、重点突破。二是紧紧抓住毕业生犹豫不决、有就业岗位但不愿签约的心态，针对“不缺岗位缺定位”的现实情况，教育毕业生树立正确的就业观，找准定位，从基层做起。与此同时，制定了对未就业毕业生开展职业技能培训的政策，规定离校时未落实就业单位的毕业生可以向学院提出申请，参加职业技能培训。这一措施的推行，一方面可以提高一部分就

5、业确实有困难的学生的就业竞争能力，另一方面可以使一部分已经有岗位但犹豫不决的毕业生与用人单位签订就业协议。三是抓考证与职业技能鉴定。我院积极为学生提供相关考证信息，组织毕业生有选择性、有针对性地参加各种考证，通过考证提高实际操作技能，增强就业能力。我院在推行职业资格证书制度的过程中，注意教学计划与证书标准的有机结合，使教学内容与职业技能鉴定的内容衔接，与用人单位的需要衔接，初步形成了学历证书教育与职业技能鉴定相互渗透、相互促进的局面，职业技能鉴定已经成为学校与用人单位联系的重要纽带。抓难点。即注重和强调“抓两头带中间”

6、，要做好学习好的学生与就业有困难（特别是就业有困难的贫困生）毕业生的就业工作。抓学习好的学生的就业，可以树立正气和典型；抓就业有困难毕业生的就业，可以保持稳定。实践证明，只要抓好了两头，就能带动和促进中间层面的毕业生就业。抓热点。通过对毕业生开展就业形势和政策教育，及时解决毕业生普遍关心的问题。如“专升本”问题，虽然我院坚持以就业为导向，以就业教育为主，但一部分学生对“专升本”还是比较关注。学院根据学生的要求组织了培训，由教学研究室利用业余时间专门为毕业生开设高等数学课程辅导。2006年，我院“专升本”的报名人数为87

7、人，最终有42人通过了选拔考试，通过率近50%。又如部分毕业生要求“户档分离”的问题，我院也采取了比较灵活的措施。通过解决一部分学生的实际问题，广大毕业生切实感受到了学院对他们的关心，提高了毕业生就业的自信心与自觉性。依靠四缘：即地缘、行缘、血缘、学缘，这是做好就业工作的途径。充分利用地缘、行缘、血缘、学缘的关系，寻找就业岗位，捕捉就业需求信息，使不少毕业生在有目标的情况下重点“攻关”，这是做好就业工作的途径。“依托地方社会经济发展办学校，依托行业需要办专业”是我院始终坚持的专业建设的原则。我院的大部分专业都与浙江省供

8、销社下属的流通企业及新农村建设有关系，如会展策划与管理专业依托蓬勃发展的“长三角”会展经济，连锁经营管理专业与杭州华商集团联姻等，使大部分毕业生通过地缘、行缘找到了工作。与此同时，我院还十分重视利用血缘、学缘的关系，学院党委书记、院长亲自参加校友纪念会、座谈会等，与历届校友建立了长期的友好合作关系。目前启动的寻访有成就毕业生的“春