精选2018高二历史下学期期末试题带全套答案

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1、精选2018高二历史下学期期末试题带全套答案（考试时间：90分钟  总分：100分）一、选择题：每小题2分，共30小题60分。每题只有一个选项符合题意。1．西周在开国分封的过程中，形成了五等爵位，即公、侯、伯、子、男。对上述现象认识正确的是(    )A．他们都是替周天子司牧一方的诸侯B．不同爵位反映出了他们功勋的大小C．西周分封与商朝分封有着本质不同D．西周为维护统治而进行了层层分封2．在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制A．将建立地方政权与加强周朝统治结合起

2、来B．巩固了西周国家政权和拓展了疆域C．使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行D．在当时起到了促进民族融合的作用3．据《左传》记载：“春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国(周成王弟弟叔虞的封国)因此帮助杞国(夏禹后代东楼公的封国)修筑城墙。郑国批评说：‘晋国不恤周宗之阙，而夏肄是屏，其弃诸姬，亦可知也已。诸姬是弃，其谁归之？是谓离德。’”对以上材料理解最准确的是A．周王室对各诸侯国不分亲疏         B．宗法制度影响西周封国间的关系C．当时强调同宗族的国家相互帮助       D．周王和诸侯是宗法制的核心所在4.王家范先生认为，西周是中国真正进入“文明时代”的关键，后世的

3、中国文明，其深基正是从这里扎下了根。西周对后世影响最深远的是A．等级分明的礼乐制度              B．“封建”式的地方管理方式C．世代公卿的选官制度              D．“四方”臣服中央的国家观念5．从“周制微弱”到天下“统于秦”，反映出  A．皇帝制的建立   B．分封制的衰落   C．郡县制的推行  D．宗法制的瓦解6．从“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大皆决于上”。这一系列的变化反映了A．从分封制到集权独断的变化   B．封国制从产生到消亡的过程C．中央集权制诞生是历史的必然   D．战国时期中国政治的剧烈变化7.秦始皇横扫六合

4、，开创封建专制中央集权统治的政治格局，这使得关于“分封”与“郡县”的这场争论无非只是走了一个与其说是“讨论”，还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说A.郡县制是历史发展的必然要求      B.秦朝的朝议制度徒有虚名C.秦始皇早已决定要实行郡县制      D.秦朝集权统治开启了郡县制8．下图反映了我国古代某一时期加强对岭南地区管理的情况。据此可知，该时期(　　)  A．地方上开始设置郡县                           B．全国范围推行郡县制 C．地方长官实行世袭制                           D．全国实行郡国并行制  

5、                  9.史载，汉武帝元朔五年，封长沙王刘发之子刘贤为泉陵侯，置县级泉陵侯国。汉武帝元鼎六年置零陵郡，泉陵侯国属零陵郡管辖。东汉光武帝刘秀改泉陵侯国为泉陵县。材料主要表明A．封国是朝廷的主要依靠力量B．封国对朝廷构成严重威胁C．“推恩令”加强了中央集权D．东汉初年最终废除分封制10.唐初唐太宗命高士廉修《氏族志》，将李唐皇室的李姓列为第一等，外戚次之，山东士族为第三等；宋代的《百家姓》开篇则是“赵钱孙李周吴郑王”，将皇室赵姓排在第一位。上述现象不能说明(  )A．中国古代社会皇权至上            B．宗法制仍有影响C．中央集权得到加强

6、              D．姓氏文化源远流长11唐代名臣范祖禹说:“中书造命,门下审覆,尚书奉行,机事往往留滞,上意亦颇以为悔。”由此可知,范祖禹认为三省六部制A.易形成冗官现象     B.降低了行政效率C.减少了决策失误    D.加强了君主专制12.北宋旧制,凡往告状者,必须先将状纸交给守门的府吏,再由府吏转呈,府吏往往借此敲诈勒索。故,包拯权知开封府时规定,告状者可直接至公堂见官纳状,自陈冤屈。这一做法有利于 A.提高行政效率     B.改变三冗局面       C.精简司法机构       D.根除官吏贪腐13.元代设立陕西行省，将一直属于巴蜀故地的汉中地区

7、划入陕西行省，使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展，今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗，但其西北关中氛围也更加明显了。对以上材料解释最合理的是A.区域文化是中国古代行政区划的重要原则B.行政区划有利于增强行政区内的文化认同C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行D.行省制度有利于扩大元朝的统治疆域14.史料记载：“687年，或诬告（宰相）祎之，……（武）则天特令肃州刺史王本立（人名）推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：‘不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？’”刘祎之不认可王本立宣读的“敕