美术儿童画全套教案

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1、教案长春市第七中等专业学校专业学前教育学科美术姓名王立双教案学前教育专业________年_____月______日第1周第123次112章节课题第三单元儿童画第一节儿童画基础知识教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，表现能力和审美能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。 教学重点儿童画的基础知识和基本技能教学难点如何准确表现儿童体态特征。技能技巧儿童画的基本绘画方法与技巧授课类型新授课技能课112板书设计儿童画基础知识一儿童体态特征二儿童头部特征三儿童手脚画法教学过程组

2、织教学师生问好检查出缺席人数基础训练上学期学习了动物画的绘画方法，请两位同学画出你所熟悉的动物形象。教理论与实训112学过程教学方法设计1、导言：在动物画的基础上，学习儿童画具体的绘画方法和步骤。2、技能介绍：本节课着重学习儿童体态特征，头部和手脚的画法，做到造型准确，形态生动。3、作品介绍：儿童基本体态特征，头部特征和手脚画法4、教师示范：5、教学内容：一课时儿童画基础知识一、儿童的形体特征：头大，颈短，四肢短粗，手脚小，腹部鼓实，腰不明显。幼儿头部与身高112的比例因年龄的不同而有所区别，年龄越小，头显得越大，一般可画4个头长。二

3、、儿童头部特征：儿童正面头部形象近似苹果，与成人相比，幼儿的五官位置偏下而集中，眼圆大，眉凝，鼻塌孔小，嘴唇上翘而肥厚。三手脚画法：画手，可先画手套式的手，再细画手部线条。（一）画手要注意几个问题：1是画出手指，手掌与手腕的宽度不同。2是拇指与其他手指的位置关系。3是拇指两侧和小指两侧肌肉的表现。4是手在各种态势时的透视变化。（二）脚的画法：穿鞋的脚比赤脚容易掌握。脚的基本型酷似三角尺，儿童的脚长宽尺寸较接近。骨骼明显，肉较肥厚，尤其是脚背。二课时三课时实践课，学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了绘画的信心，可临摹儿童头部和手脚的相关画

4、，从而达到掌握儿童画基础知识的目的。培优帮差，因材施教，对不同素质的同学提出不同的要求，最后进行讲评，学生自评与教师讲评相结合，多加鼓励，创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的绘画兴112趣。讲解法演示法，造型分解图示范课堂总结，强调知识的重难点辅导学生要面面俱到知识拓展在临摹儿童画的基础上，做到形态生动完整，适当的向动漫人物靠拢，这样更有利于表现儿童的天真可爱。112巩固与提高a)临摹或自画儿童头像，并涂色;b)临摹儿童手脚的各种变化。课后练习临摹儿童全身像，并涂色要求：构图合理，动势造型基本准确；色彩和谐，画面完整。教学反思多观察生活

5、中儿童的面部特征，结合理论去画会更加生动形象教案112长春市第七中等专业学校专业学前教育学科美术姓名王立双教案学前教育专业________年_____月______日第2周第123次章节课题第三单元儿童画第二节儿童全身教学目标知识目标：学习画儿童的身体比例关系及动态特征。能力目标：培养学生的观察能力，表现能力和审美能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。 112教学重点儿童画的基础知识和基本技能教学难点如何准确表现儿童全身动态特征。技能技巧儿童画的基本绘画方法与技巧授课类型新授课技能课板书设计儿童全身一相关概念二作画步骤三儿童正

6、侧面画法教学过组织教学师生问好112程检查出缺席人数基础训练1.绘制儿童头部特征。2.绘制儿童手脚特征。教理论与实训112学过程教学方法设计1、导言：在上节课的基础上，学习儿童全身正侧面具体的绘画方法和步骤。2、技能介绍：本节课着重学习儿童全身正侧面的画法，做到造型准确，形态生动。3、作品介绍：教师制作儿童的的活动纸人，摆出各种动势，照纸人画儿童全身动势4、教师示范：5、教学内容：一课时儿童全身一、相关概念：正面一竖：脊柱线。二横:肩线和髋线。112三体积：头胸骨盆四肢：上肢和下肢，概括为八段直线和圆柱体。二、作画步骤：1、观察思考。

7、2、定点落幅。3、画大体轮廓。4、局部分割。5，画局部。6、铺大色块。7，刻画局部。8，调整。三正侧面：影响大动势的八大关节：1，腰关节。2，颈关节。3，肩关节。4，肘关节。5腕关节。6髋关节。7，膝关节。8踝关节。二课时三课时实践课，学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了绘画的信心，可临摹儿童全身动势的各种变化，从而达到掌握儿童画基础知识的目的。 培优帮差，因材施教，对不同素质的同学提出不同的要求，最后进行讲评，学生自评与教师讲评相结合，多加鼓励，创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的绘画兴趣。112讲解法造型分解图示范演示法结合范画和活动

8、纸人进行讲解课堂总结练习法对每个学生要辅导到位知识拓展在临摹儿童画的基础上，注意全身各部位动势的变化，做到形态生动完整，适当的向动漫人物靠拢，这样的儿童形象更加俏皮可爱。112巩固与提高1临摹儿童全身像，并涂色;2临摹儿