大学生创新创业训练计划附件申请书.doc

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1、附件3：吉林省大学生创新创业训练计划项目申请书推荐学校吉林华桥外国语学院项目名称民办高校大学生创业情况调查研究项目类型□创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目所属一级学科名称所属二级学科名称项目负责人申报日期2013年4月15日7吉林省教育厅制二○一三年三月项目名称民办高校大学生自主创业情况研究项目类型（）创新创业项目（）创业训练项目（）创业实践项目项目实施时间起始时间：2013年4月完成时间：2014年4月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人孙宇航2012级吉林华

2、桥外国语学院国际经济贸易学院国贸专业1201班18844163974997623970@qq.com孔力禾2012级18646806003852975458@qq.com成员胡悦2012级18844162339871288041@qq.com巢丽娜2012级188441621671113183256@qq.com黄美艳2012级188441633721175656672@qq.com袁浩洋2012级188440746691149063601@qq.com指导教师姓名李昕研究方向经济学年龄28行政职务

3、/专业技术职务助教7主要成果参与课题项目：吉林省文化贸易发展前景研究（吉林省社会科学基金项目）振兴东北老工业基地产业优化调整与省级的人才培养研究吉林省粮食产业供应链的形成对粮食贸易影响的研究一、项目实施的目的、意义项目实施的目的：了解民办高校大学生的自主创业情况的现状，探究影响民办高校大学生创业问题因素以及相关情况，以及了解民办高校大学生对自主创业的一些看法和建议。以此建议，在各大高校应该设立自主创业培训课程以及一些创业实践科目，帮助大学生提高自主创业意识，塑造创业心里素质，培养创业的综合素质能力，

4、为以后就业打下基础。项目实施的意义：近些年来高校扩招，毕业生人数急剧上升，大学生自主创业成为一种趋势，了解大学生自主创业情况显得尤为重要。我们需要了解当代大学生对自主创业的意识以及情况，以便于我们帮助他们培养和提高创业能力，可以为社会创造更多的就业机会，为维护社会稳定和繁荣各项事业发挥更大的作用。7二、项目研究内容和拟解决的关键问题项目研究内容：调查民办高校大学生对于自主创业的情况，了解他们在自主创业中所遇到的问题，研究自主创业所需要的环境和具备的能力，以及未来自主创业的发展和就业前景。以此总结出如

5、何帮助大学生培养自主创业意识和提高自主创业能力，为以后发展打下基础。拟解决的关键问题：1、各大民办高校的在校大学生当中，自主创业的占总数的比例？2、在自主创业当中所遇到的问题有哪些？3、如果创业，你会选择什么领域？4、自主创业所需要什么环境并具备什么样的能力？5、如何提高你的创业能力？6、大学生自主创业对就业情况的影响？三、项目研究与实施的基础条件1、专业教师指导，纠正2、资料讨论，整合的办公地点3、调查期间的经费支持4、课题组成员的调查与研究5、相关设备的支持7四、项目实施方案实施部分准备阶段实施

6、阶段整合阶段准备阶段一准备阶段二准备阶段三、四实施阶段一实施阶段二实施阶段三整合阶段一整合阶段二请求学工班主任，就业处老师帮助，搜集近两年我校成功自主创业的同学，记录其联系方式，做经验调查，了解他们对自主创业的认知和了解。寻求就业协会帮助，搜集近年来我校各院就业率，包括自主创业就业率和普通就业率。通过网络及翻阅文献资料，确定好调查范围，制定调查问卷和进行访问提纲，集体讨论并完善修改，小组成员明确分工，明确自己调查对象，并详细记录在各大高校发放问卷调查，要求仔细填写，同时根据实地情况进行访谈。要求做好

7、记录，清晰明了。与我校成功自主创业人士约定时间，进行访问。调查全国大学生自主创业的案例，找出其中代表人物，并进行电话访谈。将调查问卷整理，小组反馈，进行讨论研究。统一整理，形成一份调查报告。时间15天15天1个月3个月1个月4个月1个月1个月共需2个月共需8个月共需2个月7五、学校可以提供的条件1、学校就业处和学工办搜集资料提供我校自主创业的成功人士资料；2、学校就业处提供我校大学生就业率和自主创业就业率的全部资料，以便于我们调查，统计；3、学校可在整个调查过程中给予部分经费补助，以减少各小组的实际

8、困难；4、学校图书馆提供文献资料，供我们调查研究；5、学校可给予我们小组部分人力物力帮助；6、学校提供指导我们的专业老师，提供宝贵意见，并帮助我们实施整个项目。六、预期成果通过本次调查，我们最终会形成一个书面的调查报告，通过数据来说明大学生自主创业情况的实际情况，并且能够为民办高校大学生的自主创业提供有力的依据，同时，让同学们了解现代社会的就业形势，以便更好地去学习自己所学专业，同时为在校大学生打开一扇了解社会就业形势的大门，更好地为在校大学生服务。七、经费预算1、走