小学英语质量分析

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1、小学四年级英语期末调研测试质量分析表参评学校：**小学评估时间：2010年11月11日填表时间：2010年11月12日任课教师：参评班级数1参评学生数16人最高分98最低分52全校平均分76.12级别划分依据评估结果占参评总人数百分比优秀85—100分7人　　　　43　%及格60—100分7人　　　　43　%待提高0—40分2人　　　　12　%总结并分析学生对知识的掌握情况（按题分析,写出典型错例）听　力　部　分读　写　部　分读写部分主要是单词部分掌握不够扎实，对于English这个词大部分学生都写错了还有部分学生把music写成了mach。个别同学

2、书写不够工整，由于大部分题都是课文中的内容，因此整体情况较好。阅读题错误大多出现在第4、5小题，部分学生没读懂短文内容。主要成绩部分学生在写单词、写短语和写句子方面较开学初都有了很大的进步，尤其是连词成句。同时，学生在阅读短文判断对错方面也较以前有了进一步的提高。问题与不足一些学生单词掌握不够扎实、写单词短语和句子等知识能力方面还有待加强。还有绝大部分的学生审题不认真，粗心大意，明显是因为马虎，答题失误。改进措施重点训练单词和规范学生的书写。在掌握好课本基础的同时也要训练学生举一反三的能力，多做类似练习，不让学生死记硬背。小学四年级英语期末调研测试质

3、量分析表参评学校：评估时间：年月日填表时间：年月日任课教师：参评班级数参评学生数最高分最低分全校平均分级别划分依据评估结果占参评总人数百分比优秀85—100分人　　　　　%及格60—100分人　　　　　%待提高0—40分人　　　　　%总结并分析学生对知识的掌握情况（按题分析,写出典型错例）听　力　部　分读　写　部　分主要成绩问题与不足改进措施