第三章 透镜及其应用

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1、个性化教学辅导教案学科:物理任课教师：授课时间：姓名年级：教学课题第三章透镜及其应用阶段基础（）提高（√）强化（）课时计划第（）次课共（）次课教学目标知识点：透镜生活中的透镜探究凸透镜成像的规律眼睛和眼镜考点：透镜生活中的透镜探究凸透镜成像的规律眼睛和眼镜方法：重点难点重点：透镜生活中的透镜探究凸透镜成像的规律眼睛和眼镜难点：探究凸透镜成像的规律眼睛和眼镜教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________一．作业检查与分析

2、二．新课讲学重点、难点、考点1.透镜1.1凸透镜和凹透镜1.2透镜对光的作用1.3焦点和焦距练一练：1.透镜：表面是球面的一部分的透明玻璃元件，它分为____透镜和______透镜。2.凸透镜的特点：____________、_____________。3.凹透镜的特点：____________、_____________。4.主光轴：透镜两个球面球心的连线叫透镜的_____________。主光轴上有个特殊的点，通过他的光线传播方向_______，这个点叫透镜的______。焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光___

3、_____在一点，这个点叫做_______(F)，透镜有两个焦点。焦距(f)是_____________的距离。5.凸透镜对光有_______作用，凹透镜对光有__________作用。2.生活中的透镜2.1照相机2.2投影仪72.3放大镜2.4实像和虚像练一练：2.照相机：利用的是凸透镜成_______、________实像的原理制成的。它的镜头相当于________，胶卷相当于__________。3.投影仪：利用________成________、__________的_____像的原理制成的。它的镜头相当于

4、__________，投影片相当于_________，荧幕相当于_______。4.放大镜：利用________成_________、_________的_____像的原理制成的2.探究凸透镜成像的规律1.物体到凸透镜的距离叫________，用符号u表示；像到凸透镜的距离叫__________用符号v表示，则凸透镜成像的规律如下表：物体到凸透镜的距离u像到凸透镜的距离v像的性质应用实虚大小正倒u>2fu=2ff

5、缩小像的分界点。2.虚像和实像是由实际光线会聚而成的，既能用眼睛观察到，又能用______接受；虚像是由实际光线的反向延长线的交点形成的，虚像________用光屏接受，但能用眼睛观察到。3.眼睛和眼镜4.1眼睛4.2近视眼及其矫正4.3远视眼及其矫正练一练:1.眼睛：人眼看到的物体和凸透镜成像一样，人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________。它把来自于物体的光会聚在相当于光屏的______上，形成物体的____立_______的像。71.近视眼，只能看的清近处的物体，看不清______的物体。佩带_

6、______矫正。2.远视眼，只能看的清远处的物体，看不清______的物体。佩带_______矫正。2.显微镜和望远镜三．基础提升1.观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的___________(填“反射”或“折射”)一部分光进入了水中的缘故。2.2.2009年7月22日上午，在我国长江中下游地区，将可以看到本世纪最重要、持续时间最长的一次日全食，在上海和杭州地区，人们可以“享受”到大约5-6分钟的日全食时间。这一现象可以证明光是_____________

7、传播的。专家提醒，在观察日全食时千万要小心，直接观察太阳会灼伤眼睛，甚至可能对眼睛造成永久性上海。其原因之一是人眼对光的作用相当于_______________对光线有会聚作用。3.在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在________________。如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、____________的实像．4.改革开放30年来，我国人民的生活水平得到迅速提高，照相机、摄像机已经进入了普通家庭,它们的镜头相当于

8、一个__________透镜，拍摄时所成的像是倒立缩小的_________(选填“虚”、“实”)像。2.第一位把望远镜用于科学研究的是意大利物理学家________。用一只凸透镜和凹透镜，以_____镜作为目镜，以_____镜作为物镜，缓慢调节两个透镜间的距离，直到看的最清楚为止。可以看到远处的物体所成的_____(填“正立”或“倒立”)像。3.小明在河边看