matlab对语音信号的频谱分析及滤波

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1、一．综合实验题目应用MatLab对语音信号进行频谱分析及滤波二．主要内容录制一段个人自己的语音信号，并对录制的信号进行采样；画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；给定滤波器的性能指标，采用窗函数法和双线性变换设计滤波器，并画出滤波器的频率响应；然后用自己设计的滤波器对采集的信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；回放语音信号；课程设计应完成的工作：1、语音信号的采集;2、语音信号的频谱分析;3、数字滤波器的设计;4、对语音信号进行滤波处理;5、对滤波前后的语音信号频谱进行对比分析;三．具体要求1、学生能够根据设

2、计内容积极主动查找相关资料;2、滤波器的性能指标可以根据实际情况作调整;3、对设计结果进行独立思考和分析;4、设计完成后,要提交相关的文档;1)课程设计报告书(纸质和电子版各一份,具体格式参照学校课程设计管理规定),报告内容要涵盖设计题目、设计任务、详细的设计过程、原理说明、频谱图的分析、调试总结、心得体会、参考文献（在报告中参考文献要做标注，不少于5篇）。2)可运行的源程序代码(电子版)四．进度安排序号内容时间（天）1熟悉Matlab程序设计方法,了解数字信号处理工具箱使用22分析题目,设计程序框图,编写程序代码33上机调试程序,修改并完善设计24验收设计成

3、果及上交设计报告（电子稿和打印稿）15合计8在基本要求的基础上,学生可根据个人对该课程设计的理解,添加一些新的内容。15五．成绩评定（1）平时成绩：无故旷课一次，平时成绩减半；无故旷课两次平时成绩为0分，无故旷课三次总成绩为0分。迟到15分钟按旷课处理（2）设计成绩：按照实际的设计过程及最终的实现结果给出相应的成绩。（3）设计报告成绩：按照提交报告的质量给出相应的成绩。课程设计成绩=平时成绩（30%）+设计成绩（30%）+设计报告成绩（40%）15目录第一节实验任务4第二节实验原理42.1采样频率、位数及采样定理42.2时域信号的FFT分析52.3IIR数字滤

4、波器设计原理52.4FIR数字滤波器设计原理5第三节实验过程63.1原始语音信号采样后的时域、频域分析63.2采样后信号的FFT变换分析83.3双线性变换法设计IIR数字滤波器93.4窗函数法设计FIR数字滤波器12第四节心得体会15第五节参考文献1615应用MatLab对语音信号进行频谱分析及滤波第一节实验任务录制一段个人自己的语音信号，并对录制的信号进行采样；画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；给定滤波器的性能指标，采用窗函数法和双线性变换设计滤波器，并画出滤波器的频率响应；然后用自己设计的滤波器对采集的信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对

5、滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；回放语音信号。第二节实验原理2.1采样频率、位数及采样定理采样频率[2]，也称为采样速度或者采样率，定义了每秒从连续信号中提取并组成离散信号的采样个数，它用赫兹（Hz）来表示。采样频率的倒数是采样周期或者叫作采样时间，它是采样之间的时间间隔。通俗的讲采样频率是指计算机每秒钟采集多少个声音样本，是描述声音文件的音质、音调，衡量声卡、声音文件的质量标准。采样频率越高，即采样的间隔时间越短，则在单位时间内计算机得到的声音样本数据就越多，对声音波形的表示也越精确。采样位数可以理解为声卡处理声音的解析度。这个数值越大，解析度就越高

6、，录制和回放的声音就越真实。我们首先要知道：电脑中的声音文件是用数字0和1来表示的。所以在电脑上录音的本质就是把模拟声音信号转换成数字信号。反之，在播放时则是把数字信号还原成模拟声音信号输出。采样定理又称奈奎斯特定理[2]，在进行模拟/数字信号的转换过程中，当采样频率率fs不小于信号中最高频率fm的2倍时，采样之后的数字信号完整地保留了原始信号中的信息，一般实际应用中保证采样频率为信号最高频率的5～10倍。152.2时域信号的FFT分析信号的频谱分析就是计算机信号的傅里叶变换[5]。连续信号与系统的傅里叶分析显然不便于用计算机进行计算，使其应用受到限制。而FF

7、T是一种时域和频域均离散化的变换，适合数值运算，成为用计算机分析离散信号和系统的有力工具。对连续信号和系统，可以通过时域采样，应用DFT进行近似谱分析。2.3IIR数字滤波器设计原理利用双线性变换设计IIR滤波器（巴特沃斯数字低通滤波器的设计）[6]，首先要设计出满足指标要求的模拟滤波器的传递函数Ha(s),然后由Ha(s)通过双线性变换可得所要设计的IIR滤波器的系统函数H(z)。如果给定的指标为数字滤波器的指标，则首先要转换成模拟滤波器的技术指标，这里主要是边界频率Wp和Ws的转换，对ap和as指标不作变化。边界频率的转换关系为∩=2/Ttan(w/2)。

8、接着，按照模拟低通滤波器的技术指标根据