高校贫困生心理健康问题分析及对策

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1、高校贫困生心理健康问题分析及对策高校贫困生心理健康问题分析及对策李霆孙英楠(沈阳航空航天大学北方科技学院辽宁?沈阳110136)中图分类号:G444文献标识码:A文章编号:1672—7894(2011)24～0169～02摘要随着高等教育"大众化"的发展,贫困生工作越来越受到关注.成为高校工作的重点之一.贫困生所面对的不仅仅是经济困难,而且承受着较大的心理压力.本文从高校贫困生表现出的心理问题入手,深入探讨产生这些问题的原因.并提出解决问题的方案.关键词高校贫困生心理健康问题思想政治教育AnalysisandCountermeasuresOilPsychologicalIsSUeSofIm

2、poverishedCoHegeStudents//LiTing,SunYingnanAbstractWiththedevelopmentofcollegepopularization,thei--mpovenshedcollegestudentsgetmoreandmoreattentionfromthesociety.IthasbeenoneoftheimportantcollegetasksTheimpoverishedcollegestudentsnotonlyfacetotheeconomicproblem,butalsotakegreatpsychologicalpressur

3、e.Thethesistalksaboutthepsychologicalissuesoftheimpover—ishedcollegestudents.andthenanalyzesthecatlsesoftheseprob—lems,andthenputsforwardsomesuggestionsonthesolutions.KeyWordsImpoverishedcollegestudents;psych01ogicalis—sues;ideologicalandpoliticaleducationAuthor'SaddressNorthernTechnicalCollege,Sh

4、enyangAer—ospaeeUniversity,110136,Shenyang,Liaoning,China高校贫困生已成为社会,政府,学校关注的焦点,目前社会,政府,学校积极努力,通过"奖,贷,减,助,补,缓"等方式对贫困大学生给予经济资助,帮助其完成学业.然而贫困生很容易心理失衡,成为经济与心理的双困生.因此,思想教育工作者要有针对性地做好心理健康教育和思想政治教育,促进贫困大学生形成良好的心态,完善的人格,顺利完成学业,成为社会栋梁之才.1贫困生心理困惑的表现及特点1.1自卑心理贫困生家庭经济条件差,生活简朴,与一些富裕学生的日常生活形成较大的反差.贫困生往往是在艰苦的条件下成

5、长的,其原有的教育条件相对薄弱,除了学习好之外,综合能力相对较差,怯于文体活动和社会交往,有强烈的失落感,从而导致自尊心受挫,出现较强的自卑心理.1-2焦虑心理贫困生承担着普通大学生不曾有的经济压力,他们的学习,生活没有可靠的经济保障,必须为维持生活而操劳,这必然会牵扯他们更多的精力,造成更加沉重的心理负担.而且很多贫困生往往背负着家庭的重望,希望以优异的成绩完成学业,通过自己的努力来改善家庭环境,这样也会比别人多一些焦虑感.1.3封闭心理贫困生由于缺乏必要的物质条件,一般不主动与人交往,他们采取逃避,退缩等方式以避免自尊心受挫,不能融入集体,表现出自我封闭的现象.这种封闭心理与青年人强烈

6、的人际交往需要形成极大的矛盾,虽然把自己封闭起来,但实际上内心又想与别人沟通感情,交流思想,这一矛盾增加了他们内心的痛苦.1.4多疑心理贫【祠生因为经济的原因对人际关系比较敏感,自尊心比一般学生强.由于经济地位较低,心理负荷较重,他们精神经常处于紧张,压抑状态,心理比常人更加敏感,对身边事情易产生多疑.其他同学无心的说笑或行为都会给他们的心灵造成伤害,形成情绪上的强烈波动,极易产生多疑心理.1.5嫉妒心理有些贫困生对经济条件优越的学生表现出极大的不平衡,产生嫉妒心理,进而生怨,怨恨父母,仇视社会,过度的怨恨常常产生深深的自责,自伤行为,甚至通过伤害他人来发泄心中的不快.2贫困生心理问题的原

7、因分析2.1个人认知结构的影响一些贫困生不能够正确看待贫困,在认知上存在巨大偏差,把贫闲当成耻辱,把贫闻当成理由,把贫困当成挫折.这些认知上的偏差主要是为先前的文化背景,教育条件,家庭环境的局限性导致的.他们不能JF确认识自己往往把问题集中到贫困上去,对自己不自信,自我封闭,过度的自卑和自尊.2_2家庭环境影响父母是子女的第一任老师,家庭环境影响着学生人格的发展.贫困生多来自农村,下岗_厂人家庭,家长的文化层次较低,缺少