教师期末个人工作总结_3.doc

教师期末个人工作总结_3.doc

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1、教师期末个人工作总结  又是一学期结束了。教师们又要开始写工作总结,下面是小编收集的教师期末个人工作总结,希望大家认真阅读!   范文1:回首这学期的教育教学工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,同时也很自豪,因为我的学生进步了,提高了。看着他们每天的点滴进步,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完沧成了教学任务,还在思想哪业务水平上有了很大的提演高。现将有关方面总结如怜下:   热爱并忠诚于教臃学事业,教学态度认真,姻教风扎实,爱岗敬

2、业,工姬作积极,关心集体,乐于慰助人。工作中尽职尽责,佛做到教书育人,为人师表层;自觉遵守学校的规章制续度,热爱学校,关心集体蝗,尊敬领导,团结同志。贩认真完成教育教学工作任笑务,取人之长,补己之短造。在今后的工作中,我会花不断严格要求自己。   靴本学期,我担任的是五年讶级一班和四年一班的教学逸工作。为了能更好的提高朽他们的学习成绩,在工作摘中认真学习教育法、心理迈学、英语新课程标准,使耕自己的教育教学水平不断晰创新,不断提高。 认真备滴课   课上的是否成功,宏很大程度上取决于课备得呜是否精彩,因此每节课我嘱都认真作好课前准备:备找好课。认真钻

3、研教材,对娜教材的基本内容、基本语丫法,每个单词,每句话、薛都弄清楚,了解教材的结弗构,重点与难点,掌握知撩识的逻辑,能运用自如,菊知道应该补充哪些资料,槛怎样才能教好。了解学生弛原有的知识技能及他们的伯兴趣、需要、学习方法、产学习习惯,学习新知识时槐可能会有哪些困难,采取厢相应的预防措施。仔细考畜虑教法,解决如何把教材溪的内容传授给学生,如何郑组织教材、如何拓展教材等,如何安排每节课的活动瞒。甚至细化到自己的每句馅话应该怎么说,以便能调凯动起学生的积极性和求知涣欲,让他们对英语感兴趣戎,为能更好的学习英语大厦下基础。 积极上课   备烹课充分,能

4、调动学生的积聘极性,上课效果就会好。硫但同时又要有驾驭课堂的账能力,因为学生在课堂上熙的一举一动都会直接影响越课堂教学。因此一定要组疹织好课堂教学,关注全体尖学生,注意信息反馈,调栽动学生的有意注意,使其霹保持相对稳定性,同时,了激发学生的情感,使他们砸产生愉悦的心境,创造良枕好的课堂气氛,课堂语言漆简洁明了,克服了以前重徊复的毛病,课堂提问面向瑚全体学生,注意引发学生节学数学的兴趣,课堂上讲锌练结合,布置好家庭作业许,作业少而精,减轻学生敝的负担。教师是每节课的嘶组织者,所以,老师每天看都要有充足的精神,让学霸生感受到一种自然气氛。癸这样,授课就

5、事半功倍。肘回看自己的授课,我感到窄有点愧疚,因为有时我并吃不能很好地做到这点。当券学生在课堂上无心向学,邓违反纪律时,我的情绪就团受到影响,并且把这带到演教学中,让原本正常的讲伐课受到冲击,发挥不到应因有的水平,以致影响教学沾效果。我以后必须努力克薯服,研究方法,采取有利违方法解决当中困难。 精心考批改作业   要提高教学漠质量,一定要做好课后辅逞导工作,本学期我刚接班努的时候,我就对他们进行掩了一次测验,结果令我很冈失望,这个成绩可怎么行艰?于是,我决定利用课余贱时间给他们辅导。在辅导榷中,我有针对性的对一些耍学生尤其是后进生进行辅诧导,从最基

6、本单词着手,疵然后是句型、对话训练、推理解,每讲完一节课,我鸦都要利用下午自习或没有益课的时间挨个过关,各个燃击破,当天的内容当天完廊成,不让学生欠债。并且启在辅导中,我充分利用好袖学生,以好带差,以优带倚困,优差学生结成学习小谐组。后进生由于学习不好道,因此缺乏自信心,在课埠堂上不敢发言,课下不敢括正面和老师说话,因此,甄我总是不断地发现他们的刊优点,不断地给他们鼓励讫,经常询问他们学习上的阔困难,帮助他们解决问题游,时间长了,他们找到了原自信心,学习兴趣也提高昭了,上课敢发言了,自然鸿而然英语听说能力也提高垮了。在批改作业方面,每氦一次都能做到

7、全批全改,恒面批面改,对个别学生错柱的地方、不会的地方,我栗都把正确的答案给他们让斟家长帮着考,然后我再考屁,从不放任自流。因此,毋在今年的期末综合评价中筏,绝大部分学生我取得了潮很好的成绩,每个学生都钠在原有基础上有所提高。州 课外活动   本学期,为径了更好的开展教学,为了拆使学生的课外活动更丰富纬,更精彩,每周二、三下药午我都带领学生进行有趣居的英语活动,使学生们英潍语水平有了更大的进步。全tags:个人工作总结讳教师个人工作总结学期个怎人工作总结教师学期个人搜工作总结仅供范文写作参许考,切勿完全照抄!   妮记得有位教育家曾说过:略爱学生是

8、对老师最最基本止的要求。老师爱学生,可交以弥补家庭和社会教育的尖不足,使教师的影响长久旺地保存在学生的内心深处于。要做一个

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