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1、★精品文档★2013学年第一学期课堂改进小结课改是一项惠及学生的伟大工程,是拓展学生能力的有效途径,要达到发展学生能力的目的,就要把课改做实做透,真正领悟课改的实在内涵,结合实际富有成效的开展课堂教学。 2013学年第一学期课堂改进小结 转眼间,一学期工作又将结束,五年级的语文教学工作也暂告一段落。在闵行区如火如荼开展三年教学课改的大形势下,我校紧跟教学改革新形势,积极组织本校老师学习课改精神,提出结合本校实际开展后茶馆式教学新模式的要求,有效的开展教学实践活动。在本学期中,本人根据学校要求,制定适合本班
2、的课改计划,认真钻研教材,分析学生的学习实际,扎扎实实地开展课程改革教学工作,更新教育理念,取得了较好的效果。为进一步总结经验,提高认识,现将本学期语文课改工作总结如下: 在新课堂教学中,我始终坚持学生探究式学习、参与式学习、合作式学习、自主式学习这几种学习方式,建立适合学生自主发展、发挥学生主动、互助的教学模式即后茶馆式教学模式,对出现的问题积极应对。比如如何把握”学生自主思考的时间”、对学生”质疑”的处理、小组合作学习什么时候合作,什么问题需要合作,怎样合作?等问题进行了研讨,并明确对自己提出教学应注意
3、的”八点”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★即:作业少一点,轻松多一点;同学交流点,课后活动点;学得深一点,扩得广一点;纪律好一点,学得多一点。在教学中热爱每一个学生,建立自主互助学习型课堂,让学生在快乐、和谐的课堂环境中健康成长。《一夜的工作》一文就用情感引读法,通过”劳苦、简朴”关键词的情感导入,激发学生的情感;通过情感的朗读,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。为了加深学生对总理工作的辛苦,让学生找找哪些句子表现说明工作的劳苦,通过讨论让学生说说这是一位怎样的
4、总理。《月光曲》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。小组讨论学习月光曲中描绘的情景,通过合理想象贝多芬走进茅屋弹曲子前想什么和即兴创造曲子又想了什么?通过说了再读,读了再说的读中悟的教学模式,让学生多说多交流,互相启发,共同进步。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 在就是课后积极进行反思,一是进行节后反思:一节课结束后,回顾教学过程,体会在小组合作学习中的成功之处,得到什么启发,总结成功的经验,并分析在合作互动中存在哪些”假互动”、”假问
5、题”,什么地方遏止了学生的思维?什么地方出现”低效现象”;如在教授《我的伯父鲁迅先生》课文时,成功的地方是让学生抓住”为别人想得多,为自己想得少”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★这句话来学习文中的小故事。失败之处是老师讲得多,学生思考的少,读的也少,没有细致深入文本,让学生去发现鲁迅的优秀品质。说明在教学中,就文本解读上也受到拘束,学生是理解文本的主体,是感受文本的鲜活个体,老师不能越俎代庖,干扰学生的理解。 今后的措施: 本班学生从学习成绩来看,优生占的比例少
6、,中等生和学习困难的学生占的比数较大,课堂上能举手回答问题的学生只有几个人,课堂气氛不活跃,有部分学生存在思维能力较差,记忆力差,不肯动脑筋思考问题,上课不举手回答问题。个别学生如付瑞、程双双、齐灵杰等尽管完成作业,但学习应付、自制能力差,记忆力差。 有部分学生的学习目的不明确,态度不端正,对学习报有无所谓的态度。总之,要想搞好教学工作、提高教学质量,还得从各方面下一番功夫。首先,指导学生把字写好,写对笔画、笔顺,提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。培养学生正确、流利有感情地朗读课文,加快默读速度。在阅读教
7、学中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情;学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。其次通过课后的思考练习题,引导学生理解内容,领会作者基本的表达方法。在交流平台中总结某些规律性的东西;把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落实实处。培养学生倾听和应对的能力,在学生口语表达中随机训练和规范,循序渐进的提高口语表达水平。加强习作形式的指导,把练笔辐射到阅读课上,把练笔延伸到日常生活之中。重视作文多元性评价。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 今后
8、将继续开展好课堂教学改革活动,充分发挥各小组长的作用,互帮互学,共同探讨,共同讨论,使每个学生共同发展,共同提高。教师要把课堂还给学生,让学生起主导作用,充分发挥、展示自己的才能,力争提高课题效率。我要认真领会教材的编写意图,吃透教材,深入钻研教材,结合本班学生的实际认真备课,精心批改作业,把握教材的重、难点,做到课堂上有的放矢。根据教材的不同内容,结合学生的实际情况,因材施教、因人施教。在教学过程
