英语中的一些音变现象及读音规则

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1、英语中的一些音变现象及读音规则我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause,但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Econom

2、y”—“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。言归正题,以下列出给听力造成很大障碍的几种音变现象及

3、其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有四种类型：1.Consonant/Vowel2.Consonant/Consonant3.Vowel/Vowel4.T,D,S,orZ+Y1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读例如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读。注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:]niversity前面的定冠词必须

4、用a一样。另外：以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，人称代词：he、him、her、his与前面的辅音连读。whatwil(lhe)[wili]do?Mus(the)[ti]go?Lea(vehim)[vim].Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)1、元音+元音当前面的单词以元音结尾，后面的单词以元音开头，两个元音连读，连读的方法是在中间加w或者加j，以ou结尾的元音后面一般加w，而以长元音、/i:/结尾的后面加j。Go(w)awaywho(w)isso(w)honestdo(w)I

5、?she(j)is但发这两个音的时候不要太强太故作，不然的话还不如不发。2、T,D,S,orZ+Y的连读：当一个单词是以tdsz结尾，后面的单词是以y(j)开头的话要连读：3-1t+y连读成/tʃ/Can’tyoudoit?I’llletyouknow.3-2d+y连读成/dʒ/Didyouseeit?Howdidyoulikeit?Couldyoutell?3-3s+y连读成/ʃ/Yes,youareBlessyouGuessyourage3-4z+y连读成/ʒ/How’syourfamily?Who

6、’syourfriend?When’syourbirthday?呵呵!我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。二、失音失音，顾名思义就是某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。单词间的失音有四种类型。类型一：前一词以“持续音＋/t//d/”结尾，后一词以辅音开头，则其中/t//d/失音。类型二：前一词以“破音/擦音+/t//d/”结束，后一词以辅音开头，则其中/t//d/失音类型三：动词否定结尾的缩写形式n’

7、t中的/t/失音（无论后一词以元音还是辅音开头）类型四：前一词以/t/结束，后一词以/t/或/d/开头，则前面的/t/往往失音。不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音(/p//b//t//d//k//g/)则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。Sitdown(发音再次的老师都不会发出[t]音)Idon’tknowGoodnight　　三、浊化1、[s]后面的清辅音要浊化[k]浊化成[g]skydis

8、cussion;[t]浊化成[d]stand;[p]浊化成[b]speakexpression;还有[tr]—[dr]strike2、美音中t在单词的中间被浊化成[d]，如：writer听起来和rider的发音几乎没有区别。美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助四、弱读一般来说：实词重读，如动词、名词、副