计算机基础应用选择题操作题文字提示

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1、WORD文字处理题目会要求设置格式字体大小,改行距,或是纸张设置,举综合例说明:请打开考生文件夹下的Word文件test478.doc,完成以下操作:1.将正文内容设置为隶书小四号、紫罗兰色;2.将标题右对齐;(对齐方式的选择有左对齐,右对齐,居中对齐)3.将正文第一段的段前间距设置为0.8行;(可能会是行间距,段间距,注意看题目)4.将全文的行间距设置为固定值25磅;5.将全文中所有"NT"改为粗体。(或替换成其他内容)6.为当前文档添加文字水印,文字为"样本"(不包括双引号)其它选项保持缺省值;7.为第一段加上阴影边框、线型为实线、绿色、宽度为

2、3磅、应用范围为文字;8.将第四段中的"6000"设置为上标;9.将第二段设置为首字下沉3行;(或是首字缩进)10.将全文字体效果设置为空心;(设置文字效果都是这个方式)11.在文章最后插入考生文件夹下的图片pic11.jpg。12.添加"软磁盘"居中标题(粗黑体三号)并加方框边框(应用范围为文字);13.将当前文字转换成表格;14.将表格的行与列设置成均匀分布;15.将表格内的单元格对齐方式设置为水平居左,垂直居中。16.纸张设置为A4(21×29.7厘米)。上下左右页边距均设置为1.5厘米。17.保存当前文件,并以"STEST244.DOC"为文

3、件名另存文件到当前试题目录(考生文件夹)下。(或是直接保存当前文件夹)操作提示:1.鼠标左键拖动选中选择需要修改的文文字,点击“格式”中的“字体”,选择相应的字体,大小,颜色,有无下划线。2.选中标题,“格式”菜单——“段落”——“缩进和间距”选项卡——设置“对齐方式”为右对齐;3.选中正文第一段,“格式”菜单——“段落”——“缩进和间距”选项卡——设置“段前间距”为0.8行;4.选中正文,点击“格式”菜单——“段落”——“行距”下拉框中选择“固定值”,“设置值”下拉框中输入25磅;5.选定所有正文文字,单击“编辑”菜单中的“查找”命令,在“查找内容

4、”框中输入“NT”,单击“查找下一处”按钮,将找到的“NT”改为粗体,直到全部搜索完。6.点击工具栏中的格式->背景->水印->文字水印,文字一栏填写为:样本;7.选定正文的第一段,单击“格式”菜单下的“边框和底纹”命令,选择3磅实心绿色阴影边框,注意应用范围为文字;8.选中第四段的“6000”,点击“格式”——“字体”——勾选“上标”复选框;9.鼠标拖选第二段,点击“格式”——“首字下沉”——选择下沉3行,点击“保存”按钮。10.鼠标左键拖选全文,点击“格式”菜单——“字体”——勾选“空心”复选框;11.光标移至文章最后,点击“插入”菜单——“图片

5、”——来自文件——在弹出的文件对话框中选择pic11.jpg,点击工具栏保存按钮。12.在文档最前面,输入"软磁盘",在工具栏中点击居中,并设置字体为粗黑体三号;13.选择所有文字,点击“表格”中的“转换”,选择“文本转换成表格”,确定;14.选择表格,右键,点击“平均分布各行”和“平均分布各列”;15.选择表格,右键,“单元格对齐方式”中选择“水平居左,垂直居中”格式;16.点击“文件”菜单——“页面设置”——“纸张”选项卡——“纸张”下拉框中选择“A4”,在“页边距”选项卡中设置上下左右页边距为1.5厘米。617.点击“文件”中的“另存为”,在弹

6、出的对话框中,输入名称,选择路径为考生文件夹。保存文档。Excel电子表格题目会要求使用一些函数公式打开考生文件夹下的Excel工作簿"EXCEL考题269.xls",在Sheet1工作表中完成如下操作:1.计算各学生的平均分(结果保留一位小数);(2)利用自动筛选功能筛选出数学成绩≥70的学生;(3)将筛选出来的学生的姓名和数学成绩用簇状柱形图表示出来存放到sheet1中。2.计算各考生的总分;用MIN()函数求各学科的最低分和总分的最低分;将各数值列名称和对应的最低分用簇状柱形图表示出来存放到sheet2中。3.利用IF函数和填充实现判断左边两个

7、单元格的值之和是否大于等于3200,若是显示1否则显示0;4.计算出6个月体重的平均值(保留1位小数);以月份作为分类轴,以体重作为数值轴,用数据点折线图表现出体重随月份的变化,把它存放到数据表下面。5.计算出每件商品的总价,总价=单价*(库存量+销售量);以名称作为分类轴,以总价作为数值轴,用饼图表示出来,把它存放到数据表下面。6.用B18单元格统计出学生人数;(2)利用自动筛选功能筛选出语文和数学成绩都及格(即≥60)的所有学生记录;(3)根据筛选结果将学生的姓名、语文和数学三列数据用簇状柱形图表示出来存放到sheet1中。7.计算出每件商品的总

8、价,总价=单价*数量;(2)以名称作为分类轴,以总价作为数值轴,用饼图表示出来,把它存放到数据表下面。8.计

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