建筑力学课程教案

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1、海航集团长沙南方职业学院建筑力学课程教案教师姓名系部名称建筑工程系授课专业建筑工程技术、建筑工程管理授课班级管理2-131、技术2-131、132、133授课时间2013年9月23日-12月30日42课程教案（首页）课程名称建筑力学　类型（理论/实训）　理论（课程设计）总课时64理论课时64实践课时0考核方式（理论/实践）　理论性质（选修/必修）　必修是否精品课程　否是否核心课程　否教材名称建筑力学出版社　天津大学出版社作者　杨丽君是否高职高专教材　是出版时间　2013教材性质（部规划/部精品/自编/其他）

2、　部规划参考资料《建筑力学》作者刘宏，孟胜国，聂堃出版社及出版时间北京理工大学出版社，2011.1　《建筑力学》作者钟光珞、张为民出版社及出版时间　中国建筑工业出版社，2009　《结构力学》作者胡兴国出版社及出版时间武汉理工大学出版社，2010.1教学目标及基本要求教学目标：通过学习本课程，培养学生具有一般结构受力分析的基本能力；熟练掌握静力学的基本知识；掌握静定结构的內力和位移计算；掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；基本掌握简单超静定结构的內力的计算；通过观察，了解力学实验的基本过程。基本要求：42本

3、课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本力学原理和理论的讲授以实际应用和后续专业课程的要求为目的，教学內容以必需够用为度，讲授结构的计算简图、结构的几何组成、静力学基础等基本知识，重点讲授常用杆件及静定结构的內力分析和计算、內力图的绘制方法、应力分析和强度计算、位移分析和刚度计算，讲授杆件的稳定性计算、简单超静定结构的內力计算、內力图的绘制方法.教学重点1.静力学的基本知识和运算2.静定结构的內力和位移计算3.基本杆件的强度、刚度计算教学难点静定结构的內力和位移计算课程教案

4、（分页）课程模块名称静力学基本概念、基本理论、平衡计算总课时10课程任务名称1、力的平衡的概念2、静力学的基本概念3、约束与反约束力4、物体的受力分析5、结构的计算简图与分类上课地点普通教室教学目标知识要求1.明确力、平衡、约束、约束反力的概念。2.深刻理解静力学公理。3.掌握常见约束的特点及相应约束反力4.能对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并正确绘出受力图职业技能要求　了解职业岗位力学知识；掌握刚体静力学的力学分析方法职业素养要求　主动性与创新能力；学习与理解能力；总结归纳能力。教学方法　理论

5、讲解，问题导向，演示，实践练习，总结归纳教学手段　课堂讲授；多媒体课件42教学过程案例任务应用平面一般力系的平衡方程求解单个物体和简单物系的约束反力。实训任务画受力图；计算约束反力教学重点静力学的基本概念。作用与反作用公理，二力平衡公理，加减平衡力系公理，力的平行四边形公理及三力平衡汇交定理。教学难点作用与反作用公理，二力平衡公理，加减平衡力系公理，力的平行四边形公理及三力平衡汇交定理。教学过程设计绪论一、《建筑力学》的研究对象在建筑物中承受并传递荷载而起骨架作用的部分叫做建筑结构，简称结构。组成结构的单个

6、物体叫构件。构件一般分三类，即杆件、薄壁构件和实体构件。在结构中应用较多的是杆件。对土建类专业来讲，《建筑力学》的主要研究对象就是杆件和杆件结构。二、《建筑力学》的主要任务《建筑力学》的任务就是为解决安全和经济这一矛盾提供必要的理论基础和计算方法。三、《建筑力学》的内容简介第一部分讨论力系的简化、平衡及对构件（或结构）进行受力分析的基本理论和方法；第二部分讨论构件受力后发生变形时的承载力问题。为设计即安全又经济的结构构件选择适当的材料、截面形状和尺寸，使我们掌握构件承载力的计算。第三部分讨论杆件体系的组成规

7、律及其内力和位移的问题。四、《建筑力学》的学习方法《建筑力学》是土建类专业的一门重要的专业基础课，学习时要注意理解它的基本原理，掌握它的分析问题的方法和解题思路，切忌死记硬背；还要多做练习，不做一定数量的习题是很难掌握《建筑力学》的概念、原理和分析方法的；另外对做题中出现的错误应认真分析，找出原因，及时纠正。引言同时作用在物体上的一群力，称为力系。对物体作用效果相同的力系称为等效力系。物体在力系作用下，相对于地球静止或作匀速直线运动，称为平衡。它是物体运动的一种特殊形式。建筑力学中把运动状态没有变化的特殊情

8、况称为平衡状态。满足平衡状态的力系称为平衡力系。使物体在力系作用下处于平衡力系时应满足的条件，称为力系的平衡条件。第一章力的基本性质与物体的受力分析42第一节基本概念一、刚体的概念在外力作用下，几何形状、尺寸的变化可忽略不计的物体，称为刚体。二、力的概念力是物体间相互的机械作用，这种相互作用会使物体的运动状态发生变化（外效应）或使物体发生变形（内效应）。实践证明：力对物体的作用效果取决于力的三要素。1.力的大小力