小学语文归类复习(字、词、句、阅读、作文)

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1、小学语文毕业班复习辅导——汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。　【汉字的笔画名称】　　笔画　　名称　　字例　　笔画　　名称　　　字例　　笔画　　　名称　　　　字例　　　‵　　　点　　　立　　　　　　　弯钩　　　子　　　　　　　横折折折钩　　乃　　　一　　　横　　　三　　　　　　　斜钩　　　戈　　　　　　　横折折撇　　　及　　　丨　　　竖　　　千　　　┐　　　横折　　　口　　　フ　　　　横

2、撇　　　　又　　　丿　　　撇　　　什　　　└　　　竖折　　　山　　　し　　　　竖提　　　　衣　　　乀　　　捺　　　人　　　ㄥ　　　撇折　　　么　　　　　　　　竖弯　　　　西　　　　　　　提　　　址　　　　　　横折钩　　习　　　乚　　　竖弯钩　　　　儿　　　乛　　　横钩　　买　　　　　　　横折提　　计　　　　　　　竖折折钩　　　与　　　亅　　　竖钩　　小　　　　　　横折弯钩　飞　　　ㄑ　　　撇点　　　　　如　【笔顺】一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：　　先横后竖　　　　　十　一　十　　　先后捺　　　　　　人　丿　人　　　从上到下　　　　　主　

3、亠　　　从左到右　　　　　川　丿　　　先外后里再封口　　田　　　先中间后两边　　　山　　　从外到里　　　　　向　此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：　1、关于写点的顺序，应注意：　　　　　点在左上先写，如：斗、为、头　　　　　点在右上后写，如：戈、发、我　　　　　点在里面后写，如：瓦、丹、叉　2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般先写，如：战、冈、圈。3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。【汉字结构】　　独体字：天、木　　　　　　左右结构：说、你　　　上下结构：忠、秀　　　左中右结构：谢、做　　　上中下结构：意、喜　

4、-40-　　全包围结构：国、园　　　半包围结构：同、凶　　　品安结构：森　、晶　【练一练】1、写出下列汉这的笔顺。　　　　文：　　　　　　　　　　　鸟：　　　　　　　　　　　　　　火：　　　　　　　　　秀：　　　　　　　　　　　　　　厉：　　　　　　　　　徘：　　　　　　　　　　　　　　脊：　　　　　　　　　　　舟：　　　　　　　　　　　　　　凹：　　　　　　　　　　凸：　　　　　　　　　　2、填空写笔画名称：　⑴　“账”共　　画，第五画是　　，第六画是　　。　　　　⑵　“东”共　　画，第三笔是　　，第四笔是　　。　　　　⑶　“牺”共　　画，第三笔是　　，第四笔是　　。　　　　⑷

5、　“怜”共　　画，第二笔是　　，第三笔是　　。　3、把下列字按结构分类：　　　　裹　渺　恢　魄　册　阙　霖　趁　鸢　痴　　　　　虐　落　矗　句　国　圆　缎　嚣　晶　　　　　独体字：　　　　　　　　　　　　　　　　上下结构：　　　　　　　　　　　　　　　左右结构：　　　　　　　　　　　　　　　左中右结构：　　　　　　　　　　　　　　上中下结构：　　　　　　　　　　　　　　全包围结构：　　　　　　　　　　　　　　半包围结构：　　　　　　　　　　　　　　品字结构：　　　　　　　　　　　4、按偏旁写字组词。　　　　例：　犭狼（狼狗）　狐（狐狸）　独（独立）　　　　虫　　　（　　）　　（　

6、　）　　　（　　）　　　　　穴　　　（　　）　　（　　）　　　（　　）　　　　公　　　（　　）　　（　　）　　　（　　）　　　　幺　　　（　　）　　（　　）　　　（　　）　　　　已　　　（　　）　　（　　）　　　（　　）5、加偏旁写字组词　　　　鬼（魂）梦魂　（魄）气魄　（愧）愧树　　　　尞　（　　）　　　（　　）　　　　（　　）　　　　　　　秀　（　　）　　　（　　）　　　　（　　）　　　　　　　荒　（　　）　　　（　　）　　　　（　　）　　　　　　　良　（　　）　　　（　　）　　　　（　　）　　　　　　　甫　（　　）　　　（　　）　　　　（　　）　　　-40-【查字典】查字典

7、一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。【练一练】1、把下列汉字按音序排列：　裹　渺　脊　册　恢　魄　拓　盎　妆　巍　傣　抑　琼　2、按要求填表汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释　应取哪种解释释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可；能；能忍受倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽翠绿欲滴欲望；