川教版信息技术九上5课图像的简单处理教案1

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1、公开课图像的简单处理2011—2022上学期吴丽凤一、教学目标知识与技能:1.了解ACDSee软件的使用方法。2.掌握图像的裁剪、旋转(翻转)方法。过程与方法:根据具体任务要求,确定需要把图片改造成什么样子。情感态度与价值观:能够用正确的审美观和空间感处理图像与图形信息。二、教学的重点和难点:重点:图像的裁剪;难点:图像的旋转(翻转)三、教学准备:教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、ACDSEE四、教学方法:讲授法提问法演示法讨论法五、教学安排:1课时六、教学过程:(一)引言上节课我们学习了图像的获取,谁能说一说都有哪些方法?(二)讲授新课<展示若干图片>有些时候我

2、们搜集来的第一手资料并不能完全符合我们的要求,我们还需要对这些图像作些必要的修改。你们知道哪些图像处理工具吗?[学生活动]学生尝试回答:ACDSEE、Photoshop、Fireworks等。[教师活动]ACDSEE的主要是看图,又称为图像浏览器,安装过Acdsee软件的电脑,双击“龙”图片就即刻启动了Acdsee,并且是大图浏览,在双击大图就进入“缩略图”浏览状态,此外,还能处理简单的图像,图像处理工具还有很多,你们能列举几个吗?[教师活动]如果我们把Photoshop、Fireworks等图像处理工具比喻成专业摄影机的话,那么Acdsee就好比傻瓜照相机。既然是傻瓜式照相机,就

3、应该要大众化,一摸就会。[目的]消除同学们接触新软件的恐惧心理,增强信心。(1)调整图像的尺寸展示机器猫的图片。咦,这个小家伙好像很熟悉,它是什么?生齐答:哆啦A梦。对。但是这张图有一个小问题。谁看出来了?太小了。对了。你们看,在这么大的屏幕,它在这么小,太不协调了。怎么样才可能让它和屏幕协调一些呢?教师演示[按原始百分比调整大小]。学生观察、模仿。步骤:右键à工具à调整大小练习:用其它调整方式,将其它需要调整大小图片调整一下。需注意与周围的比例协调。(2)图片的裁剪观察屏幕展示的“z001”的图片,你觉得还有哪些不满意的地方?观察发现:这些字是我们不需要的。如何将字裁剪掉呢?教师

4、演示,学生观察并模仿。步骤:打开编辑器à剪裁,用鼠标拖动调整所需要的图片大小练习:将“个人照.jpg”全身照裁剪成大头照(3)图片的旋转展示“运动.jpg”。请同学观察。由于是从下往上拍,这张图的效果不是很好。发现什么问题?人快倒下来了。如何修改呢?向后旋转45度。教师演示,学生观察并模仿。由于ACDSEE只能旋转90的倍数的度数,所以我们可以利用WORD中的旋转功能来完成。练习:将其它需要旋转的图片旋转过来提示学生尝试操作旋转更大角度,促进知识的迁移。(4)图片的翻转我们每天在刷牙时,在镜子中能看到谁?自己。镜中的自己和现实的自己有什么区别?是对称的。有点接近,是镜像。展示“熊猫

5、”图片,请同学观察。如果要把这张图片做成镜像,该怎么办?教师演示,学生观察并模仿。步骤:打开编辑器à旋转(翻转)练习:利用“飞机”图片,完成一幅镜像图片。拓展练习:尝试将翻转前和翻转后的熊猫图片合并。(教师巡视辅导)步骤:1、建立新图片,并设定大小;2、复制原图并粘贴到新图片;3、原图片镜像后复制粘贴到新图片,即完成。七、教学反思:本堂课内容较为简单,重点在于图片的裁剪与旋转(翻转)。通过主题引导,教师操作,学生参与,促进学生对知识的理解与掌握,调动学生学习积极性,收到了良好的教学效果。初三化学酸碱盐测试题一、选择题(以下各题只有一个符合要求的答案,每题1分,共15分)1.为合理利

6、用“垃圾’’资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收,它们属于()A.有机物B.无机盐C.金属或合金D.难溶性碱2.将铁钉置于下列四种环境中,容易生锈的是()A.置于潮湿的空气中B.置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D.浸没于油中3.能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3,三种无色溶液的试剂是()A.稀硫酸B.盐酸C.石灰水D.硝酸银溶液4.—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,苹果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,鸡蛋清7.6——8.0。下列说法错误的是()A.胃酸过多的人不应多食苹果B.苹果汁的酸性比葡萄汁强C.鸡蛋清是

7、碱性食物D.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5.下列药品未经密封保存,敞口放置一段时间后,质量增加并发生化学反应的是()①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A.①⑧B.②④C.①⑤D.④⑤6.我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是()A.发明黑火药B.创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D.发现了新元素7.现有①Ba(NO3)2:溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是()A.①②⑧④B.①

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