谈谈学好物理应注意的几个环节

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1、谈谈学好物理应注意的几个环节514500兴宁市第一中学陈丽清摘要：本文针对大部分学生学习物理难、难学好的现状，总结指出学生要学好物理只有刻苦学习是不够的，应该有一个好的学习方法。学习物理应该抓住上课、练习、实验和总结四个环节。首先对于上课，要先预习后听课、听课要有侧重，还要善于做笔记。其次关于练习，则要求做到先复习后做题、不同的学习阶段做不同层次的题目、做题要分类汇总、做题时，遇到难题应该先独立思考后进行讨论、要有纠错本这5个要求。再次要重视好老师演示实验和学生探究实验。最后一个环节是每个章节过后，每次考试过后都必须要对知识进行系统的总结。关键词：预习、

2、上课、做题、实验、总结。物理是一门很有趣的学科，跟生活有很密切的联系。很多生活中的现象都可以用物理知识来解释。但物理也是一门令许多人头痛的科目，而且可以造成很大的分差。有人可以接近满分甚至满分，也有许多人难以及格。是什么原因让这么多学生面对物理时都有“想说爱你不容易”的复杂情绪呢？这几年，总有不少学生抱怨道：“老师，上课的内容我都听得懂，为什么我考试的成绩却这么差？”其实，我认为绝大部分的学生都对物理很感兴趣，理解能力也不差。导致很多学生成绩不理想的原因是学习物理的方法不对。要取得优异的物理成绩，关键在于有一个行之有效的学习方法。我认为，一个好的学习方法

3、包括四个主要环节：上课、课后练习、重视实验和阶段性总结。一、上课是传授知识与解题技巧的重要阶段，好多学生上课看起来很认真，但是成绩却不理想。与其谈心，发现其听课的方法不对。我认为，学生上好课要注意以下几点1、先预习后听课首先要认识到预习的重要性。通过预习，可以抓住本节的难点，从而在上课听讲时“有的放矢”，主动地获取知识，而且通过预习，可以培养自己的自学、理解能力和独立思考问题的能力，这也正是学习物理的目的之一。5预习并不是简单地看看书就完了，而是应当认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。实在不懂的，应当做好标记，这正是你上课

4、听讲的重点。因此通过有目的地预习，可以变被动为主动，为牢固掌握知识打下良好的基础。听课是学习的最关键环节。2有侧重地听课，善于做笔记听课时，一是要注意教师强调的重点，老师强调的往往是各类考试的主要目标或者是学生容易出错的地方；要做好笔记。其次要注意预习时标记的不懂之处。当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，则不要思考过多而耽误听课，可以等课后再向教师请教。好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外，还要记好笔记。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。此外，把老师强调的

5、东西和自己理解的难点记下来，也便于复习时抓住重点。物理定理、定律的用词是非常严谨的。所以我们对物理定理、定律，应该先注重理解关键词句、成立的条件（理解的时候要结合实例或常见考查方式）比如，我们在讲授重力这个概念的时候。向学生提问：“重力就是地球对物体的吸引力，对吗？”发现大部分学生都认为是正确的。那就说明只有少数的学生发现了重力这个概念当中的关键词句“由于……而”这里表示重力和地球对物体的吸引力是因果关系，并不是同一个力。另外，对于物理公式的学习很多学生也有错误的认识，或许是因为初中阶段我们通常都是记住一个公式可以解决很多题目。所以学生以为上课学公式只要

6、记住就可以了。其实并不是这样的，学习任何一个公式，我们都要搞清楚公式的适用范围、公式中各个物理量的物理意义。还有用公式的注意事项。比如：在学习匀变速直线运动的速度公式v=v0+at时，如果没有分析各物理量，很容易对公式生搬硬套，比如，例：某物体做减速直线运动，初速度v0=10m/s,加速度大小为a=5m/s2,问3s末的速度是多少？好些学生直接把v0=10m/s、a=5m/s2和t=3s代入公式中，结果末速为-5m/s。当我提示学生：“物体是减速运动，停止运动以后公式还适用吗？代入的时间是3s吗？加速度是标量还是矢量，要注意什么问题？”提示之后，学生们都

7、把正确答案算出来了。这样使大家都更加的清楚，原来物理公式是这样学习的！二、课后练习是巩固上课所学知识的手段。在平时的教学中，发现好些同学非常好学，做了很多习题，但成绩却不好，我认为这些学生之所以事倍功半，是因为没有好的练习的方法。是的，练习也需要好的方法。我认为练习要收到实效，要做好以下几小点1、先复习后做题听完课后，大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地，必须通过“复习”这根线，把它们连成一串美丽的项链。复习时应当对照笔记上的重点，预习时的难点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。而且在复习中要注意跟前后知识的5联系与沟通，从而更好地

8、掌握它们的性质。复习后我们就得通过做题来巩固所学知识，运用物理定律解决实际问题，