高中物理新课标人教必修2优秀教案：实验：验证机械能守恒定律

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1、多媒体教学设计一、实验目的二、实验原理打开“7.9实验:验证机械能守恒定律.ppt”课件，并切换到第二屏，如图：首先给出本实验的目的，然后才给出实验原理的前一部分内容.切换到第三屏给出实验原理的后一部分内容.图中内容是以填空题的形式先让学生自己思考，然后再给出答案，以加深学生对实验原理的理解.三、实验方法先让学生阅读书中的“实验方法”部分内容，然后回答以下问题:接下来就是对每个问题分别加以分析，如图：对以上各问题的分析，都是要先给出问题和相应的图片资源等，让学生分析并回答，然后再给出正确的解答以对照，从而加深学生对知识的理解.四、速度的测量屏幕切换到第十一屏，如图先直接给出速度的测量

2、原理和方法，然后让学生分析其中的道理并推导B点瞬时速度的表达式，最后再给出表达式的推导过程，如图：五、注意事项屏幕切换到第十四屏，给出两个方面的注意事项，即怎样减小阻力和初末位置的确定，如图：六、误差分析这个实验的结果总会出现ΔEp>ΔEk的情况，对于这个系统误差的分析见图：可以先提出误差结果，然后让学生先分析造成这种误差的原因，最后再给出合理的解释.屏幕切换到第十七屏和十八屏，给出本节的两个练习题，如图：对于这两个练习，也是先让学生自己做，然后再给答案的方法.最后对本节内容作出总结，如图:说明：本课所用PPT课件及相关资料全部来自“志鸿优化网”（http://www.zhyh.or

3、g），文件解压后就可使用，具体链接地址为：http://www.zhyh.org/?action=copyright!show&id=959.初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．

4、盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4

5、溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至

6、7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料13．某溶液中含Fe3+，Mg2+，S042-，NO3-，其中Fe3+，Mg2+，S042-的个数比为3：3:1，可推知溶液中Fe3+，S042-，N03-的个数比是（）A．3:2:1B．1:2:1C．3:1:15D．3:1:1314．分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是()A．FeCI3、Ba(OH)2、KNO3，B．Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2C．C

7、uS04、KCI、NaCID．MgCl2、NaN03、Na2S0415．欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是()A．NaOH溶液(Na2CO3)选用稀盐酸·B．C(CuO)选用稀硫酸