口语交际专项练习题

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1、口语交际专项练习题班级:学生:1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园②国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革已初见成效，还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。③“最美女教师”——黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人地留下了热泪。A．原形虽然……但是……不由自主B.原型即使……也……不由自主C.原型虽然……但是……情不自禁D.原形即使……也…

2、…情不自禁2.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是。()缁鲁为什么没有土地呢？；。。①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口A.③④①②B.③②①④C.④②①③D.④③②①3.（2011•河北省唐山市）三年的初中生活即将结束，你留心过你

3、所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟——（1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。（3分）（2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。（5分）（3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。（3分）4.（2011•黑龙江省哈尔滨）下面情境下，女儿的回答最得体的一项是()【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，

4、也怕你分散精力，耽误学习。”A．通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。B．我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。C．谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔，请您理解并允许我这么做吧。D．好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。5．（2011•福建省厦门市）根据对话情境，回答问题（6分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——甲学生我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学

5、生老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的

6、话题是什么？（2分）A．优美音乐B．校园铃声C．后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分）A．甲生不关注校园铃声是否有美感。B．甲生的耳朵形状长得不太好看C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。(3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。（2分）6.（2011•广西壮族自治区南宁市）下列句子语言表达得体的一项是（）A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C

7、．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”7．（2011•湖南省永州市）有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。（6分）（1）假如你班是反方代表，你方观点是：（2分）（2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，50字左右）（4分）你方观点的理由是：8（2012肇庆）阅读下面的材料，按要求回答问题。有关部门对儿童接触和使用电子科技产

8、品的现状进行了一次调查，数据显示：67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71.21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子