学校安全工作责任制和责任追究制

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1、安全工作责任制和责任追究制学校安全工作是社会安全工作的重要组成部分,直接关系到千家万户和整个社会稳定大局。学校领导及全体教师要牢同树立“安全第一”的思想,做到安全工作常抓不懈,警钟常鸣、预防为主。为了进一步提高安全责任意识,加强管理、明确责任,确保广大师生的生命安全,特制定乐园学校安全工作责任制和责任追究制。一、建立学校安全工作目标责任制,实行谁主管谁负责,责任到人。层层签订责任状,落实责任制。校长与分管领导、分管领导与各处室主任,各处室主任与具体工作的负责人、班主任、重点部位安全管理员层层签订安全责任状,明确责任,增强安全意识,加大安全工作落

2、实力度。二、校长为学校安全工作第一责任人,对全校安全工作负直接领导责任。要直接领导安全工作小组开展工作,检查落实各部门安全工作情况。三、学校副校长为分管工作的主管责任人,管理好有关处室及分管范围内的安全工作,对所负责的工作负领导责任。四、各处室主任为所管部门安全工作的主要负责人,采取各种措施管理好本部门安全工作,如因工作不扎实、措施不得力而造成事故的,直接追究部门主任责任。五、各年级主任为本年级的负责人。负责本年级的安全工作,做好上传下达、配合学校有关部门开展安全教育工作。如因工作失误,造成本年级安全事故,直接追究年级主任责任。六、班主任教师为

3、本班学生安全工作第一责任人,要利用班会、队活动等积极进行安全教育,认真组织好各项活动。如因班主任组织和管理不妥等导致发生事故的将追究第一责任人的责任。七、科任教师为所教本节课的主管责任人,课堂教学始终要有教师,绝不脱岗。发现本节课有异常情况及时向班主任报告或向有关领导汇报。本节课发生问题由上课教师负责。八、全体教师必须加强师德师风建设,严禁对学生进行体罚和变相体罚,一旦发现由体罚和变相体罚引发的安全问题,学校将追究其责任,并由本人负责导致出现的一切后果。九、后勤部门要对学校的设备、设施经常检查,发现隐患及时向学校领导汇报,并立即解决。及时处理班

4、主任和老师反映的设施、设备安全问题,如因未能及时解决设施、设备问题而造成事故的直接追究后勤领导和有关人员的责任。十、教师集体办公室的安全防范工作由年级组长负总则,教师办公设备如:(计算机、教师本人自己放置在办公室的贵重物品等)安伞防范为使用者。十一、对排查、监督不力不能及时发现安全隐患而酿成安全事故的,漏报、瞒报、隐瞒事故隐患的,发现安全事故后而不积极采取防范措施、不积极整改的给予行政严肃处理;不积极整改安全事故隐患或导致严重安全事故发生,将按有关法律法规从严追究法律责任。十二、如若发生安全事故,必须在30分钟以内上报主管领导,并及时采取措施妥

5、善处理。对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失、败坏学校形象的,本年度不得评模选优、晋级晋职,情节严重将追究刑事责任。十三、各类安全事故视其情节和造成的影响及损失,经校委会研究后按照书面检查、赔偿损失、行政记过、取消评模选优资格、解聘等处理。泰和县第三实验小学校园安全事故应急(救援)处理预案为认真贯彻“安全工作,预防为主”的方针,切实抓好学校安全工作,有效遏制学校安全事故发生,保证全校师生生命及财产安全,确保突发事故及时有效地处置,依据相关法律法规和文件结合学校实际,特制订本应急预案。一、校园安全组织和职责组长:蒋鹏尧(全

6、面负责校内安全工作)副组长:刘泗兰(具体负责安全事故的对外、善后工作)郭昌兴(具体负责课堂教学安全工作)王琛(具体负责管理校内其他安全工作)成员:胡新华(负责校内卫生安全教育和督查卫生安全教育落实情况)谢扬华(负责校舍安全排查,基建排危、质检,饮用水安全、校环境消毒工作)肖征明(负责校内体育设施安全管理和体育课卫生、档案室消防工作)肖有仪(负责消防、校产管理、电线路和路灯管理及室内卫生工作)肖晓梅(负责教学实验用危化物品和电教器材的管理工作)邹石英(负责电脑室学生上机和多媒体教室学生上课的安全管理及室内卫生工作)二、领导小组职责l、当有安全问题

7、出现时,有关人员必须按照预案迅速开展工作,力争将损失降低到最低程度,并根据事故发生状态,统一部署预案的实施工作,对工作中发生的问题采取紧急处理措施。2、做好稳定工作:配合上级部门安全问题的调查处理工作;适时发布通告。将问题的原因、责任及处理意见公布于众。3、根据预案实施过程中出现的变化和问题,及时对预案提出调整、修订和补充意见。三、首遇现场负责制及现场指挥系统1、凡是校园内的学生、教师及校领导,在遇到安全问题时,首先要进行及时有效的处理和帮助,同时及时逐级上报。凡是遇到安全问题的第一目击人,没有对受到安全伤害的人实施有效的处理和帮助,要追究其责

8、任。2、正常工作日突发事件的指挥由校长负总责,书记、副校长、各处室责任人各负其责,协调各职能部门统一行动。3、非正常工作日突发事件的指挥非正常工作日由

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