人教版五年级下学期语文第5单元测试题

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1、五年级语文下册第五单元第一部分基础知识积累与运用（35分）学校班别姓名分数一、看拼音,写词语。(5分)dǎnqièzhàojízhūweìjìdùchéngxiàng()()()()()二、找出错别字画上×,改正后依次写进括号里。（5分）１.诸葛亮叫船上的军士一边雷鼓，一边大声那喊。（　　）（　　）２.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机知地同楚王展开了唇枪舌战。（  ）（ ）　（）三、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。（6分）理直气（）（）无不克（）无不胜负（）请罪完（）归赵（）心协力神机（）算天（）地设1、诸葛亮的（）令

2、人惊叹不已。2、明天的比赛，我们一定要（），争取第一名。四、给带点的字选择正确的意思。（2分）1、为难（）A、做起事来费事的B、使感到困难C、不好2、推荐（）A、推举，介绍B、献，祭四、按要求写句子。（6分）1、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）2、周瑜很聪明。周瑜心胸很狭窄。（用关联词语连成一句话）3、李明对老师说：“我叫李明，是从重庆转来的。”（改为转述句）五、判断对错，对的画√，错的画×。（3分）1、《草船借箭》一课是根据我国著名长篇历史小说《水浒传》相关内容改编的。（）2、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。（）3、

3、《将相和》一课中的将是指蔺相如，相是指廉颇。（）六、把下面的歇后语补充完整。（6分）1、刘关张桃园三结义——2、孔明借东风——3、关公赴会——4、徐庶进军营——5、梁山泊的军师——6、孙猴子的脸——七、在本单元的学习中你最喜欢的人物是，原因是（2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读课文《将相和》回答问题。（15分）廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。　

4、　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，

5、真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、“荆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查。（2分）2、请为这个片断加个小标题：（2分）3、“负荆请罪”这个成语在文中指什么？请用“——”画出来。（2分）4、廉颇很不服役气，是因为后来负荆请罪是因为这说明他是一个的人。（3分）5、“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。”蔺相如这样做的原因是：这可见他是一个的人。（4分）6、蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。这时，他也许会说：（2分）

6、（二）阅读短文，回答问题。和氏璧在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料意外）的发现了一块石头。（）外表上看上去很普通，（）他坚信在石头里面一定有好玉。　　他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双

7、脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然果然）有一块宝玉。最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。（）是卞和所献，（）这块玉就被成为和氏璧。后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。1、在文中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）2、把文中括号里不恰当的词语划掉。（3分）3、联系上下文，写出词语的意思。（2分）欺

8、君之罪：象征：4、这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？（4分）5、这个故事告诉人们一个什么道理？（）（2分）A、一块普通的石头里面也有宝玉。B、一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C、有才华的人虽然可能