大学周年校庆活动实施策划书方案参考

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1、大学周年校庆活动实施策划书方案参考    20周年校庆是促进学校加快发展的重要契机,是高专人回顾历史,总结经验,凝聚人心,展示成就的历史时刻,是高专人展望明天,开拓未来,与时俱进,再创辉煌的新起点。我们将以“团结拼搏、求真创新、严谨笃学、与时俱进”为主题。本着“隆重热烈,简朴务实,有序高效,促进发展”的原则举办庆典活动,以期达到承继优良传统,展示瞩目成就,弘扬高专人精神之目的。一、指导思想与目的  通过20周年校庆,回顾办学历史,展示办学成就,丰富办学理念,创造发展契机;扩大影响,提高知名度,树立良

2、好社会形象,争取社会各界更大支持,进一步优化外部办学环境,拓展办学空间,为新一轮发展奠定坚实基础;加强与校友联系,加深了解,增进情感;增强学校的凝聚力,向心力和号召力,努力实现建院升本的奋斗目标。二、校庆主题  校庆20周年的主题是“团结拼搏、求真创新、严谨笃学、与时俱进”。我校是在非常艰苦的条件下创建的,二十年来高专全校师生,以对祖国人民的高度责任感,努力实践“求新、求实、求善”的校训,形成了爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表、与时俱进的精神,为建院升本奠定了基础。三、校庆原则  隆重热烈,简

3、朴务实,有序高效,促进发展四、组织机构  学校成立“新余高等专科学校20周年校庆筹备委员会”,统一领导全校校庆活动的各项工作的实施。校庆筹备委员会成员名单如下:  主  任:刘  冬  副主任:罗玉峰  委  员:宁世春  胡  涌  彭卫东  欧阳长城  刘桂华  李  敏  肖晓广  彭菊生  姚中国  筹委会下设校庆办公室成员如下:  主  任:胡  涌  副主任:夏文英  成  员:刘柏松  曾小荣  彭  力五、校庆主要内容  1、庆典大会  庆典大会定于2006年9月下旬举行,并同时举行

4、校史展览室揭幕仪式,参观校史展。  2、校庆宣传  校庆公告于2006年5月30日前在省内有关媒体上刊出;校庆网站于2006年6月开通;6月成立第一届校友会,6月—9月开展“校友寻访”活动;9月召开校庆新闻发布会;8月出版反映学校风貌的画册和反映前进中高专的专题片。3、文化艺术活动  举办大型文艺晚会,晚会活动以学校升本晚会的节目为主要内容,争取以较少的经费办出既有学校特色,又能展示学校风采的高水平的文化艺术活动。  校庆期间还将举办学生艺术节,“教职工书画、摄影作品大赛”、校庆征文等活动。  4、

5、校史展览室建设  按照升本要求建成校史展览室,通过举办校史展,弘扬优秀传统,展示办学成果,丰富办学理念,提高学校地位。六、成立校友会和校友基金会  学校成立校友会,制定校友会章程,召开校友会第一届理事大会,号召每位校友赞助校友基金100元,多赞助不限,将提供一本历届校友通讯录。七、总体要求  校庆是全体高专人的节日,是内聚人心、外树形象,全面促进学校发展的一个良好机遇,也是对学校管理水平的一次集中检阅。为了调动广大师生员工的积极性与参与性,各系部要围绕各自的建设与发展,拿出校庆活动的方案,按照学校校

6、庆工作总体方案要求,积极有效地组织好各系部的校庆活动。八、校庆筹备工作具体分工  ㈠组织协调组(校庆办)  组  长:胡  涌  副组长:夏文英  成  员:刘柏松  曾小荣  彭  力  主要职责工作:  负责校庆活动的策划、组织,协调和联络,督促协调校庆各筹备工作小组和各系部校庆筹备组的各项筹备工作。  负责提出校庆筹备工作计划及校庆活动的总体方案。  ㈡宣传教育组(由宣传部负责)  组  长:姚中国  成  员:宣传部全体成员  工作目标:  通过有效的宣传,展现我校建设20年来取得的成就,提

7、高学校的知名度与影响力,让广大校友更加热爱母校,积极争取各级政府和社会各界对我校的认同和支持,增加我校对人才和社会的吸引力。通过宣传,增强学校的凝聚力、感召力,增强每位高专人的自豪感、自信心和责任感,以自己出色的成绩为实现学校的发展目标贡献力量。工作任务:  1、在全校师生员工中广泛普及校史、校风和校训,学习加深对高专人精神和理解和落实,学校在5月份中层干部会上进行校庆20周年活动动员,宣布20周年校庆活动实施方案。  2、加大校庆的舆论宣传。5月30日前在有关媒体发布校庆公告,在校园的广播、校报、

8、网络、宣传栏等宣传阵地加强校史、学校的发展与成就、校友先进人物、学校先进典型、学校发展成果和亮点、“十一五”规划等有关工作中的改革与创新的宣传,对外宣传围绕校庆指导思想和主题,抓住特色和重点作好几篇文章,在有关媒体发表,形成一定影响。  3、负责编辑和制作宣传我校的专题片,在9月初完成。  4、筹备校庆20周年大型文艺晚会,成立晚会策划导演组,由艺术系配合。9月份晚会成形并彩排。  ㈢会务安排和校史展览组(由校庆办负责)  组  长:夏文英  成  员:校庆办公室全体

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