狼爸教育——慎喝心灵鸡汤

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时间:2018-07-12

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1、狼爸教育——慎喝心灵鸡汤狼爸教育——慎喝心灵鸡汤狼爸教育——慎喝心灵鸡汤狼爸教育——慎喝心灵鸡汤狼爸教育——慎喝心灵鸡汤狼爸教育——慎喝心灵鸡汤  狼爸教育慎喝心灵鸡汤  前些天,朋友转帖一篇高头大马的文章《教育的最高境界是让孩子成为平凡而幸福的人》。我很认真地从头到尾一字不漏的拜读。结果令人失望,又是一碗货真价实的心灵鸡汤。有些话如鲠在喉,不吐不快。  1,一开始别太在乎孩子成绩,要关心他是否喜欢学校。  脱裤子放屁的矫情。别太在乎孩子的成绩是什么意思?那家长该在乎孩子些什么?倒不如说学校老师无需测验考试、学

2、生不用做题交卷。好好学习,天天向上言犹在耳。怎么会有不在乎成绩的异端邪说?如是我闻,岂不是孩子只管乱吃饭,家长不必理会孩子的消化吸收状况?任何一个有良知正行和道德正念的家长都不可能不在乎孩子成长过程中的一切,尤其是学习成绩。学生以学为主啊!  接下来的要关心他喜不喜欢学校更不是一句人话,可以说是鬼话。普罗大众的孩子有几个能入读五星级的贵族学校?中华杰出代表有哪几个不在穷山僻壤中破庙般的学校走出来?孩子喜欢不喜欢学校算一个什么指标?不喜欢就不读了?糊涂逻辑!作为孩子的家长关心在乎的问题是:孩子是否尊师好学?孩子是

3、否遵章守纪?孩子是否跟得上学习进度?孩子是否健康快乐?孩子是否阳光灿烂?孩子身边都是些怎样的孩子?孩子玩伴的父母是怎样的人?  2,除了赞美,还要有惩罚,不过惩罚教育不等于棍棒教育。  又是一句避重就轻、避实就虚的空话。什么叫惩罚教育?什么又是棍棒教育?惩罚教育与棍棒教育是一回事吗?除了赞美就只有惩罚了吗?作者什么也不交代,只抛出口号,对家长来说,毫无意义。家庭教育不是政府工作报告,用一大堆模凌两可的概念课题大话套小话、小话蒙大话就可以胡混过关的。家庭教育最讲求细节。伴随孩子一天天长大过程的是一个个新问题。发生

4、在孩子成长过程中的每一个问题都是不以家长、老师的意志为转移的新问题,绝不是家长凭简单的赞美或惩罚可以一蹴而就的。  棍棒之下出孝子、不打不成材不是简单易行、粗暴无理的行为。好的家教不仅让孩子知道犯了错就会受到惩罚,而且让孩子清楚犯了什么错会受到怎样的惩罚。对孩子来说,惩罚的最好方式就是科学体罚(请参考《所以,北大兄妹》对科学体罚的详尽论述)。父母用合情、合理、适度的方法体罚犯了错误、违了家规的孩子绝对没错,天经地义。家长对孩子施以发泄脾气的家暴才是错。与日月同辉的家教经典《颜氏家训》中的《教子篇》云:吾见世间无

5、教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。有了圣贤的指引,我们就能一眼看穿所有的家教心灵鸡汤,那都是令孩子骄慢已习终成败德的糖衣炮弹。我们不应该一味地给年轻家长传导没有抓手的家教空想。我们应该与家长分享行之有效的经验和方法。《所以,北大兄妹》就有丰富的家教案例和家规条例。  3,让他坚持一项体育运动,篮球、足球、羽毛球、跳绳、跑步都好。为他培养一种终生受用的兴趣,不论高雅还是通俗,不论大众还是小众,音乐

6、,美术,文学,写作,集邮,手工,这些都很好。但请不要让他仅仅为了考级或升学去学。  应该说这一番话作者总算搔到了家教的痒处。遗憾的是作者的观念不正。陪养孩子对文体艺术的兴趣爱好是件大好事,但千万不要抱着让孩子终身受用这个浅薄的功利心。兴趣爱好的培养是让孩子,尤其是独生子女,交上一个能滋养一生情怀的伙伴知己。家长的出发点不同,孩子的格局就大不一样。终身受用是物质功利,情趣修养是精神品质。差之毫厘,谬以千里。何为言传身教?为人父母必须以自身的正念扶持孩子的正气。  4,试试和孩子一起看课外读物。好书是孩子受益一生的

7、良师益友。  毋庸置疑,这又是一句大好话。问题是作者要清楚到底有多少家长能辫知哪些书才是好书?又有多少家长具备与孩子一起阅读的能力?如果一个医生只对患者说一大通注意饮食、加强锻炼、劳逸结合、规律作息等空话就打发了事,病人的家属会买账吗?药不到病能除吗?好家教要求家长在日常生活的衣、食、住、行、游的每一个细节中守护好孩子的言行举止,培育孩子高尚的道德品格,引领孩子树立正确的人生观。  我的经验是,孩子学习上的事尽可能交给学校,交给老师。信任老师,配合学校是好家教的不二法门。家长能陪伴孩子读课外的好书当然好,只是很

8、多时候由于家长的陪读不能与老师的教学进度同步或不能与老师的教学方法契合,好心做了坏事,轻则混淆孩子视听,重则打乱孩子学习的秩序。所以,家长有空倒不如带孩子游山玩水。走万里路胜读万卷书。  5,耐心陪孩子玩游戏,即使你认为他的游戏内容很无聊。  这句话充分反映作者的无聊。家长认为无聊的游戏还能耐心的陪孩子玩?说出这般话的作者要么没带过孩子不接地气,要么压根儿心里就没有童心没爱过孩子。大凡

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