2016领导干部严以律己专题研讨会发言稿【合集】5

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1、三严三实发言交流材料　　各位同志们：　　大家好!　　今天我们在此召开践行“三严三实”专题教育座谈会，说起“三严三实”这是在去年3月份，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出的，之后，总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识　　三严三实即：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。很荣幸今天在站在这里，与各位党员干部一起学习“三严三实”，争做忠诚、干净、担当的好干部。　　“三严三实

2、”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本最简洁的规范，是对党的建设理论的丰富和发展，为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。　　领导干部中开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于我们党健康肌体、巩固政权，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。海南省紧密联系干部队伍的思想实际和工作实际，从三个方面下大气力抓好专题教育，努力打造一支忠诚、干净、担当的干部队伍。　　每一名党员领导干部都要切实摆正自

3、己的位置，正确面对自己手中的权力，始终严守公权一丝一毫不能私用、公款一分一厘不能乱花的为政底线，不谋私利，不损民利。要从严从实推进水利基础建设，从严从实推进全面深化水利改革，从严从实推进全面依法治水，从严从实抓好防汛抗旱救灾，从严从实推进全面从严治党。　　践行好“三严三实”，要有感恩之心、公仆情怀、担当精神、敬畏之心、危机之感。住建系统在积极稳妥地推进新型城镇化上要有更大作为。要继续大力推进作风建设，集中精力为民办实事解难题,践行好“三严三实”，要自觉践行“三严三实”，将其内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，做忠诚、干净

4、、担当的好干部。　　我的发言完毕，谢谢大家。最新三严三实发言材料2015　　各位同志们：　　大家好!　　“三严三实”，即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，是习近平总书记对全党作风建设提出的具体要求。要深入分析其丰富的精神内涵，必须从哲学的高度和深度统筹把握，从马克思主义哲学世界观和方法论着手。　　2014年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出“三严三实”具体要求，迄今为止习近平总书记共五次提及“三严三实”，足见中央对“三严三实”高度重视。习近平总书记指出：“我们党自成立起就高度重视在思想

5、上建党，其中十分重要的一条就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”党员干部哲学思维能力的高低，关系到党员干部看问题的高度、做决策的水平和抓落实的能力。“三严三实”是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，坚持了马克思主义哲学的基本原理和基本观点，包含着丰富的哲学内涵。　　一、“三严三实”坚持了唯物的观点，遵循一切从实际出发的原理。　　恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》指出，思维和存在的关系问题是全部哲学的基本问题。自然界和人类社会都统一于物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，

6、意识反作用于物质。把唯物的观点转化为党员干部的思维方式，就是要求我们必须坚持一切从实际出发，解放思想、实事求是。目前全党面临“四大考验”“四大危险”，四川还面临“三个不可低估”，“三严三实”是根据党，特别是党员干部客观实际提出来的，适应了加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的现实需要。修身、用权、律己、谋事、创业、做人都是在一定时间、空间和条件中存在，把握了他们存在的时间、空间和条件，就是把握了客观实际，从而才能真正做到“三严三实”，否则就会脱离客观实际，变成“三宽三虚”了。　　二、“三严三实”坚持了发展的观点，遵循永恒发展的原理。

7、　　发展是新事物产生、旧事物灭亡的过程。首先，“三严三实”是对我国传统从政要求的继承与发展。“三严三实”是对“修身、齐家、治国、平天下”“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓”“善禁者，先禁其身而后人”“立德、立功、立言”“吾日三省吾身”等传统思想的扬弃。其次，“三严三实”也是党对党员干部要求标准的不断发展，是“实干兴邦、空谈误国”具体表现形式。从“三大纪律八项注意”到毛泽东在《整顿党的作风》中指出的“我们应该是老老实实地办事，在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。”都是党对党员干部要求标准的不断发展。邓小平说：“我看大庆讲‘三

8、老’，做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。”江泽民说：“领导干部要坚持说老实话、办老实事、做老实人，坚持自重、自省、自警、自励。”胡锦涛说：“要牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，认认真真学