2011年考研政治之毛邓概论笔记简析

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1、第二部分：2011年考研政治之毛邓概论笔记简析本部分复习提示：（1）邓小平理论是建设有中国特色社会主义的理论，“三个代表”重要思想是对建设有中国特色社会主义理论的继承、丰富和发展，两者的主题都是建设有中国特色社会主义，所要解决的基本问题是：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党。（2）本门课程作为概论可理解为范围广泛的概括理论，包括12章，其逻辑结构可分为三个部分，所围绕的中心问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设什么样的党”。第1部分可称为总论，包括

2、第1，2，3，4，5章，重点论述什么是邓小平理论和“三个代表”重要思想及其哲学认识论基础、科学社会主义基础、国情判断基础，最重要的是论述党在社会主义初级阶段的基本路线；第2部分可称为分论，包括第6，7，8，9，10，11章，是对基本路线、基本纲领的展开，分别重点论述中国特色社会经济、政治、文化、“一国两制”、对外关系的理论；其中第６章和第７章是最重要的。第3部分可称为结论，即第12章重点论述建设有中国特色社会主义的依靠力量和领导核心的理论。（3）学习和复习的目的、要求和方法。①目的：在理解和掌握邓小平

3、理论是当代中国的马克思主义、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果的基础上，树立建设有中国特色社会主义必胜的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。②要求：贯彻邓小平“学马列要精，要管用”的基本原则，对于每一章的理论内容都要着重提出和掌握观点、依据（理论和客观依据）和意义（理论、政治和实践意义）三个问题；掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的联系；掌握本课程同马克思主义哲学原理

4、、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、当代世界经济与政治等课程的相关内容的联系，贯彻和体现以建设有中国特色社会主义理论为中心的原则。③方法：按照考试大纲规定的内容为范围，以认真学习《邓小平文选》、江泽民“三个代表”重要思想的论述和党的重要文献，尤其是中共十五大、十六大报告和江泽民“七一”讲话、《“三个代表”重要思想学习纲要》以及中共十六届三中全会等的相关内容为主为准，坚持历史与逻辑、理论与现实、认识和实践的统一。△　　　　　　　　　　第1章邓小平理论是当代中国的马克思主义复习提示本章主要是通过了解邓

5、小平理论的形成与发展过程，明确邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，从总体上理解什么是邓小平理论。一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件△√1（－）马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃（党的十五大命题）中国共产党诞生以来的80多年领导中国两次革命①毛泽东领导的新民主主义及社会主义革命②邓小平领导的改革的历程中，在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。可再加一个理论成果三个代表

6、重要思想，叫三大理论成果，此为胡锦涛的２００３年的七一讲话中提出的。第一次飞跃，发生在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是①马克思列宁主义在中国的运用和发展，△②是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，③是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东是这一理论的主要创立者。毛泽东思想指导第一次革命取得了历史性胜利，在我国建立了社会主义制度。第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以

7、后，以邓小平同志为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平建设向中国特色社会主义理论即邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义基本原理上与当代中国实践的时代特征①相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的②继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是③当代中国的马克思主义，④是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。邓小平是这一理论的主要创立者。邓小平理论指引我

8、国改革开放和现代化建设不断取得巨大胜利。这一理论的产生、丰富和发展，凝聚着以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导集体的巨大心血和全党智慧。两次历史性飞跃、两大理论成果，（∨～共同点）①都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，②都是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。　　　　　　胡锦涛还提到其他的共同点，如最高和最低纲领，人民群众关系，解放思想实事求是，世界观和方法论等等。