学生处德育工作计划

《学生处德育工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、玉溪技师学院、玉溪工业财贸学校2011-2012学年德育工作计划编制：学生处审核：张延强审批：为认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》及教育部2009年8月颁布的《中小学班主任工作规定通知》精神，结合学校《关于加强学校德育工作的若干意见》的要求，本学年，我校德育工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以爱国主义和集体主义教育为主线，以培训学生社会主义核心价值为基石，坚持“育人为本、德育为先”的方针，围绕一个中心，即以强化学生的道德行为和

2、养成教育为中心；打造两支队伍，即打造一支素质过硬的班主任队伍和打造一支全面发展的学生干部队伍，充分发挥工青妇的作用，调动班主任及学生干部的工作积极性，不断完善班级及学生管理制度，以“全员班主任制”为引领，认真落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”的要求，贯彻落实《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施生命教育生存教育生活教育的决定》，将“三生教育”放在学校德育教育的重要位置；强化学生遵守校纪校规的意识，注重学生养成教育、诚信教育和竞争意识的培养，进一步强化学生“三自”管理能力，为保证学校教育工作和教学秩序得以正常有序

3、的开展，实现“培养思想品德好、身心健康、具有职业技能和职业资格证书的高素质劳动者”的目标。现对本学年我校德育工作做如下计划：一、适应学校发展需要，确实加强和改进新时期学生德育工作。我校晋升为技师学院后，学校发展面临从规模扩张到巩固规模、提升质量的重大转变，管理面临从整合式校部管理向院系管理的转变。“强化管理转型，提升办学质量”成为学校的重点和中心工作，借鉴高校学生工作模式，设立“德育辅导员”制度，即在六个教学系设置德育辅导员岗位，取代原先的“德育秘书”，协助分管学生工作的系领导负责全系德育和学生管理工作10。学生德育工作

4、以“树魂立根”为核心，以“五爱”教育为主线，进一步加强学生爱党、爱国、爱社会主义的理想信念教育，以公民道德和法制教育为重点，以“三生教育”为载体，突出诚信教育、感恩教育和文明教育，规范学生的行为习惯，培养良好的道德品质、人文底蕴和健康人格。教育和引导学生在校做懂礼貌、会学习、知荣耻的好学生；在家做有孝行、会自理、担责任的好儿女；在企业做敬业、爱岗、技能强的好员工；在社会做有爱心、守道德、懂奉献的好公民。二、高度重视和实施“三生教育”，大力推进“三生教育”教学工作，巩固“三生教育”成果。1、在学校成立“三生教育”领导小组的

5、基础上，成立以校领导、党办、行政办、学生处、教务处、团委、总务处、保卫处、教学系等部门齐抓共管的三生教育工作格局，负责全校学生“三生教育”工作。2、在学校的六个专业教学系内，设置“三生教育”教研室，承担并研讨“三生教育”教学工作。3、在“三生教育”教学实践过程中，教务处组织进行阶段性交流总结，和师生“三生教育”相关竞赛，提高“三生教育”教学水平。二、加强班主任工作的指导和管理，打造一支素质过硬的班主任队伍，为学生德育工作提供有力的保障。1、组织班主任工作培训交流，进一步提升班级管理水平。学生处计划于10月组织11级新生班

6、主任工作培训和团学干部工作培训，将新教师和专制班主任集中进行班主任工作专题培训，由校领导和学生处负责人、学校心理辅导中心、优秀班主任代表对其进行职业教育的形势、学生管理工作的特点方法、学生常见心理问题及应对等方面进行培训，使其能尽快适应班主任工作。本学年我校将继续全面推行“全员班主任制”工作，全校205个教学班（校内132个教学班）将有400多名教职工参与到“全员班主任制”工作中。本学年此项工作的重点是完善和落实各项检查考评制度，使之更具合理化和可操作性，充分调动班主任的工作积极性。2、严格执行《教育教学工作考评体系》，

7、10继续推行和完善班主任工作量化考评制度，抓好各项考评责任指标的落实，为师生创造一个公平竞争的氛围。将学生管理各项工作纳入班级考核，使其指标化、分数化，通过各项综合指标的层层分解落实，与师生经济利益直接挂钩。充分调动班主任及班级学生个人的积极性，使学生学习风气、宿舍面貌、两操及晚自习纪律等有较大进展，美化校园卫生和育人环境，加强和改进学生及班主任的思想政治工作，坚持把学生德育工作放在首位，引导学生及教师积极参与到争创“文明班级、文明教室、文明宿舍”活动中来。3、各教学部定期组织召开班主任工作例会，对学生中普遍存在的问题，

8、进行分析研究，组织开展优秀或先进班主任经验交流会，并通过学习班主任工作职责及有关规定来培训班主任，指导班主任开展好下一阶段的工作。各教学部利用每周周日班会时间，深入有关班级，针对各班存在的问题，主动协助班主任开展工作，对班主任反映比较棘手的问题，及时配合班主任妥善解决。积极探索学生思想动态和学生管理模式，切实加强和改