《形状补间动画》说课稿

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1、形状补间动画■教材分析本课教学内容是江苏省科学技术出版社九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术》下册，第八单元“制作基本动画”第二课时“形状补间动画”。主要学习形状补间动画的制作方法，比较形状补间动画与动画补间动画的区别。《动画制作》对初二的学生来说有一定难度，学习内容与学生的实际生活联系并不密切，因此我选择学生感兴趣的“FLASH贺卡”制作作为本课的任务主题，并设计一系列的阶段任务去达成教学目标。形状补间动画■学情分析本节课的授课对象是初二的学生，他们对计算机的操作已不太陌生，有一定的动手能力。但这些学生在本课前只学习了两课时的FLASH动画制作

2、，对FLASH软件的使用还不熟悉，还需要进一步巩固。因此我通过复习动画补间动画的制作引入形状补间动画，随即又设计了“两个基础”+“一个创新”+“一个创新提高”的任务环节，希望学生能够“稳中提高”。■教学目标1.知识与技能（1）掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法。（2）掌握将位图转换为矢量图的操作方法，了解位图在形状补间动画中为什么要矢量化。（3）分析比较“动画补间”动画和“形状补间”动画的区别，进一步理解动画制作的原理。2.过程与方法通过任务驱动让学生发现问题、解决问题，从而掌握形状补间动画的制作方法。对比“动画补间”动画的

3、制作方法，分析“动画补间”和“形状补间”者两种基本动画制作中的区别，提高学生对动画制作的理性认识。3.情感态度与价值观激励学生进一步学习动画制作，由浅入深地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。4.行为与创新围绕“送祝福”这个主题，设计“实习生”、“初级制作大师”两个基本任务去突破重点和难点；设计“中级制作大师”的任务，用来培养学生的创新兴趣;设计“高级制作大师”的任务，使部分学生能够施展他们的才能；通过“送祝福“的环节展示学生的作品。■教学重点与难点1.教学重点（1）掌握“形状补间”动画制作的一般步骤及制作方法；（2）理解形状补间动画与动画补

4、间动画的区别；（3）掌握位图矢量化的方法。2.教学难点（1）理解形状补间动画与动画补间动画的区别；（2）培养学生的创新兴趣，提高学生欣赏动画的水平。两个基础实习生、初级制作大师两个任务一个创新中级制作大师一个创新提高高级制作大师实习生打开“成长袋”中的“实习生”文件夹。尝试完成月亮阴晴圆缺的形状补间动画吧！积累知识制作形状补间动画的基本步骤？1、在起始帧的场景中设置要开始变形的形状。2、在结束帧的场景中设置要变成的形状。3、选择开始帧，在帧属性面板中设置补间为“形状”。初级制作大师中级制作大师经验交流“动画补间”动画和“形状补间”动画之间的区别区别之处“动

5、画补间”动画“形状补间”动画在时间轴上的表现淡紫色背景加长箭头组成元素元件完成后的作用实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等的变化淡绿色背景加长箭头图形（被打散的文字、元件，被矢量化的位图）实现两个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化。高级制作大师送出你的祝福贺卡吧！快快