一 2 第一学期班主任工作计划

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1、一(2)班第一学期班主任工作计划刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应,学生没有多少纪律意识,很难管,班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生,为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班级氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生,特制定本学期班级工作计划。一、指导思想认真贯彻党的教育方针,以学校计划为

2、指导,结合学生实际,积极推进新课程改革。以《日常行为规范》为准绳,围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。因材施教,发展特长,不断增强班内学生的主人翁意识,努力建成一个朝气蓬勃的班集体。二、班队情况分析:本班由45位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解,发现大多数学生天真活泼,喜欢学校生活,能听从的老师的教导。但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍,汪佳琳、江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄,上课注意力不集中,老是低头做小动作。针对本班新生的特点,确定本学期重点为从熟

3、悉校园生活入手,紧抓常规教育,帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生。三、奋斗目标:近期目标:.开展“我是一名小学生”活动,切实加强学生思想道德、文明礼仪教育,让学生尽快熟悉学校生活,进入小学生角色。中期目标:结合学校各项活动,班主任及时、全面了解学生情况,充分给予生活、学习指导,因材施教,发展特长,争取各有进步。远期目标:重视“养成教育”,培养勤学、上进的一年级学生。探索科学的班级管理方法,创建团结、活泼的班级。四、工作要点:1、重视学生的心理健康教育,培养学生健全人格。2、多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育

4、、劳动教育的培养。3、加强安全教育,提高安全防范意识,做到警钟长鸣。4、重视对学生进行学习常规的指导,培养学生良好的学习习惯,提高学生综合素质。5、积极参加各类活动培养学生创新意识,发展学生特长,增强班级凝聚力。6、关爱后进生、性格障碍生,使他们融入班级生活。7、鼓励学生积极参加社会实践活动,开阔眼界、陶冶情操,提高自理、自立能力,加强团结协作能力。8、加强家校联系,加强与任课老师的联系,努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁,优化育人环境,使学生身心健康成长。五、工作措施(一)重视思想道德教育规范言行1、良好的开端是成功

5、的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育,如在校要尊敬老师,团结同学,要有礼貌,见到老师主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生,努力争做文明达标生,并逐步养成文明习惯。2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全,指导管理好中午在校用膳学生,及时处理偶发事件,通过多种途径,提高认识,消除各类安全隐患。3、做好对小组长、课代表的指导工作。每学期一次班干部竞选,每天两个班干部岗位,开好班干部会议,培养得力的班干部队伍及健康的舆论。4、采取“一人有难众人帮”的政策

6、。将各类后进生与同桌、四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与被帮的环境中,提高管理与自我管理能力。5、每月一次“找优点找进步”活动,燃起学生心中的希望火花,增强自信。(二)重视生活能力指导促其自立1、重视劳动教育。针对学生在家中个个是小皇帝的现状,他们衣来伸手、饭来张口,自理能力极差极差的现状,向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。认真做好值日,制定分工明确的值日安排,手把手教会学生怎样进行打扫,养成热爱劳动的好习惯。2、勤与家长沟通,获取强大的

7、教育后盾,达成教育共识,鼓励学生自己的事自己做,从小学会做家务。定期布置家务劳动作业请家长签名督促,培养学生自理、自立能力。3、利用“教师节”“国庆节”“建队节”“老人节”“中秋节”“世界残疾人日”“元旦”等节日教育学生。六、每月主要活动内容(一) 九月份1、开学的学生报名工作。2、介绍我们的学校,自我介绍。3、庆祝教师节。4、出好第一期黑板报。5、学习《小学生日常行为规范》,制订班规,确定班干部,明确职责,提出本学期要求。(二)十月份   1、庆祝国庆节。 2、出好第二期黑板报。3、安全教育。(三)十一月份      1、期中

8、复习,考试。2、出好第三期黑板报。 3、开家长会 4、安全教育。(四) 十二月份1、出好第四期黑板报。2、低年级生活能力大比拼。3、积极参加体育锻炼,强身健体。4、安全教育。(五)一月份     1、抓好期末复习,迎接考试。    2、安全教育一(2)班班主任胡

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